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马克思、恩格斯的国家学说主要论述了三个方面的问题:第一,国家是为维护私有制而诞生的,其本质是阶级统治的工具;第二,国家具有阶级统治和社会管理的双重职能;第三,进入共产主义社会,作为统治工具的国家将会消亡,作为管理职能的国家将继续存在,在向共产主义过渡过程中尚存国家政权,即无产阶级专政.中国共产党人将马克思主义国家学说与... 相似文献
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郭晗 《安阳师范学院学报》2007,(6):124-127
儿童创造性思维的培养,我们不能苛求其达到"有发明创造"的程度,但要能达到"类创造"的程度,有意识地经常使用"类创造性思维",从"类创造性思维"能力逐渐发展即可。要做到这些,需要激发、调动儿童本身具有的多元智能,并能进一步提高其优势智能,发展其弱势智能,综合利用多元智能的相互作用来培养儿童的创造性思维能力。 相似文献
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郭晗 《中国高等教育评估》2008,(3)
我国的声乐教育评价存在许多不足,多元智能理论所提倡的观点与新课改的目标、要求相一致,这一理论给声乐教育带来新的生机。在多元智能理论的指导下,声乐教育需要更新评价理念,建立一个科学的、多元的评价体系,即包含多元评价目标、内容、方式、方法、工具及多元评价主体等。 相似文献
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郭晗 《中学政治教学参考》2023,(39):1+4-5
中国式现代化新道路是关乎国家未来发展战略的关键道路,经过了历史验证和考验。在中国共产党带领下,中国式现代化新道路呈现出与西方道路模式迥异的人类文明新形态。中国特色社会主义现代化道路在我国全面建成小康社会的基础上逐渐成熟,未来其发展道路和目标是以社会主义核心价值观为规范,完成第十四个五年规划,基本实现社会主义现代化。在实践过程中,仍需要发现更多可行性高的核心理论与实践方法,为我国现代化建设营造良好的国际环境,同时对人类社会的发展产生积极影响,并为世界社会主义建设提供理论基础和实践方向。 相似文献
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古装轻喜剧《中国古代爱情故事新编》风靡银屏,本文选择该剧十五个故事之一的《花田错》作为分析对象,运用Halliday的语域理论,尝试从语域转换、语域混合和语域借用三个方面对剧中人物对白的幽默效果进行分析。 相似文献
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