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郭秋荣 《天水师范学院学报》2004,24(2):109-110
体育活动作为现代人易于接受的健身手段和社会活动,是促进个体个性发展的良好途径。在体育教学中培养和发展学生个性可通过转变教师观念,创造宽松环境及培养学生的自我意识等途径实现。 相似文献
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体育教育专业学生足球运动损伤的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查和访谈的方法，对体育教育专业大学生足球运动损伤问题，调查了陇东学院体育系2000级、2001级、2002级学生共532名学生，男生388名，女生144名，从运动损伤的部位、引起损伤的原因等进行了分析，提出预防足球运动损伤的措施。 相似文献
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要推行中小学新课程基础教育改革，一要认真学习，深刻领会基础教育课程改革的基本理念，二要建设一支高素质师资队伍，努力提高教师自身素质，三要促进教师教学模式和学生学习方式的转变。 相似文献
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在北京成功申办2008年奥运会，各项筹备工作全面展开的时候，对高校的师生进行奥林匹克思想体系教育很有必要的，因为奥林匹克思想体系与文化、教育密切结合，能促进人的全面和谐发展，各高校应利用校园文化网络等教育途径来推广奥林匹克教育。 相似文献
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郭秋荣 《湖南科技学院学报》2004,2(3):176-177
要推行中小学新课程基础教育改革,一要认真学习、深刻领会基础教育课程改革的基本理念,二要建设一支高素质师资队伍,努力提高教师自身素质,三要促进教师教学模式和学生学习方式的转变. 相似文献
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论学校体育与健康教育的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对学校体育在健康教育中的地位和作用的论述，提出了体育教学中实施健康教育的途径。 相似文献