中美中小学体育课程目标比较研究   总被引：7，自引：0，他引：7  

阎智力  金玉光 《天津体育学院学报》2005,20(1):37-40

采用文献资料、归纳综合、逻辑分析等研究方法,对中国和美国中小学体育课程目标进行了比较研究。结论认为,两国中小学体育课程目标向多元化方向发展;中国与美国中小学体育课程目标都突出了两条主线,中国除运动主线外,但还突出了健康主线;美国则主要突出运动主线与发展主线。对两国中小学体育课程目标进行比较研究,有利于吸收和借鉴美国体育课程改革的先进经验,为我国更有效地推进中小学体育课程改革提供参考。  相似文献   

我国体育基础教育三级课程管理体系的探讨     

阎智力  金玉光 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2004,27(2):75-77

采用献资料、归纳综合、逻辑分析等研究方法，阐述了校本课程与国家课程的改革潮流；论证了实行三级课程管理体系的构想和权责分配以及开发模式，提出了实现体育三级课程管理体系的改革建议。这对于我国当前的基础教育改革具有积极意义，对于贯彻、实施体育校本课程开发与三级课程管理体系具有参考价值。  相似文献