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1.
本文根据膝关节的解剖结构及运动特点,分析膝关节周围韧带和肌肉参与体育运动时的力学改变,探讨运动疗法对膝关节损伤的康复效果并提出膝关节损伤的运动疗法康复方案。  相似文献   
2.
网络新媒体对大学生的学习和生活带来了很大的影响。本文通过问卷调查法,调查分析了网络新媒体对藏族大学生生命价值观的影响。  相似文献   
3.
运用文献资料、逻辑分析等方法,审思乡村振兴背景下我国民族传统体育现代化发展价值和趋势,并提出发展路径。价值:助力产业兴旺,拉动乡村经济增长;赋能治理有效,增强乡村道德教化;优化乡风文明,丰富乡村文化生活;增进民生福祉,推进乡村社会建设;致力生态宜居,改善乡村生态环境。趋势:多产融合是实践路向,三治融合是创新举措,文明建设是核心导向,社会服务是必然要求,生态保护是应有之义。路径:促进产业延伸重组,打造产业体系;深化乡村治理改革,强固治理效能;盘活传统文化资源,释放文化储量;实施乡村建设行动,提升服务质量;坚守乡村生态本色,拓展发展空间。  相似文献   
4.
党的十八大以来,习近平总书记关于民族传统体育文化发展的系列重要讲话是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是民族传统体育文化高质量发展的指导思想,是满足人民日益增长的美好生活需要的理论保障。具有丰富的内容价值、严谨的逻辑理论体系与切实可信的现实依据,深刻诠释了民族传统体育文化发展在中国式现代化进程中的外在表征作用。充分展示了当代中国在激烈的国际文化竞争浪潮中,民族传统体育文化所具有的独特优势与奋发向上的精神力量,为文化自信、理论自信、道路自信与制度自信奠定了思想基础。  相似文献   
5.
网球肘是网球运动中的一种常见病。主要表现为肘外侧有局限性压痛点,严重时可引起前臂的放射性疼痛。临床上一般用Mills实验来诊断网球肘。对网球肘的治疗临床上分为非手术和手术方法。近年来以物理疗法、针灸推拿、运动疗法等非手术疗法治疗网球肘取得了显著效果,特别是两种及以上的非手术疗法的综合运用,给网球肘的康复开辟了新的思路,值得临床推广。  相似文献   
6.
在山水诗中,诗人的自然观无疑在根本上决定着作品的风格和境界。直接由诗人的自然观来切入作品,无疑可以更直观地窥见诗人的心理结构,从而更好地领解其自然诗歌的无限韵味和精神内涵。本文将王维自然观的构成分为三个方面:还自然以本然的面目,以自然为知己和皈依,从自然中体悟生命本真。  相似文献   
7.
大学阶段是职业价值观趋于成熟的重要时期,新媒体以独特的传播方式对大学生的生活和学习产生重要影响。本文以360名藏族大学生为被试(调查对象),使用《大学生网络使用调查问卷》和《职业价值观问卷》,调查分析新媒体对藏族大学生职业价值观的影响。研究数据表明:新媒体日益成为藏族大学生必不可少的信息渠道和交流平台;职业价值观日趋多元化,发展因素、保健因素及声望因素均占相当比重,首要考虑因素为发展因素;藏族大学生涉入网络的程度差异、对网络态度的差异、上网动机的差异、关注网络内容的差异影响其职业价值观,并趋向多元化。  相似文献   
8.
钟婷婷 《成长》2020,(4):21-22
随着时代的发展,在当今社会之中互联网发展迅速,在教育领域已经得到很大程度的运用,并取得了很大的成效。互联网的普及与发展在为学生的学习和生活带来便捷的同时,也使得班主任的班级管理工作面临许多问题,这些问题在一定程度上影响到班主任的班级管理工作,所以如何在互联网背景下提升班级的管理便成为了当下的难题,因此,针对此本文便以“互联网”思维为依托,对班级管理存在的问题进行研究,找到提升班级管理的方法,以此提升班级管理质量,希望能够对广大教育工作者有所帮助。  相似文献   
9.
运用文献资料法、录像观察法和数理统计法等方法对东京奥运会、第50届世界体操锦标赛男子自由操成绩进行研究,分析世界男子自由操竞争格局,为提升我国男子自由操实力提供策略。结果表明:(1)男子自由操项目进入群雄争霸时代,没有任何一个国家能够占据主导地位。(2)E分与比赛最后名次呈高度相关(P<0.01)。(3)难度与完成只有共同发展才是取胜的保证。在全能和团体项目上多数运动员会适当降低难度以确保质量。(4)随着技术的进步和规则的修改,自由操将进入高难空翻为主的时代。我国男子自由操项目存在的主要问题是:动作编排没有紧跟时代潮流;未能很好协调难度与质量之间的辩证关系;运动员下肢力量不足导致在比赛中失误连连,影响比赛成绩。提升对策:把握规则精神,合理编排成套动作;注重发展难度,完善完成质量;加强后备人才培养,拓宽选拔方式;制定科学的训练计划,提高训练的科学化水平,预防伤病。  相似文献   
10.
学生核心素养的培养一直是发展素质教育,落实"立德树人"根本任务的重要抓手,小学教师作为青少年教育过程中的重大影响人,其教育情怀直接影响着学生核心素养的养成。成都市锦江区外国语小学校通过品格培训、专家引领、导师结对、团建活动等校本培训措施,培养教师的教育情怀,以期有着更加深厚教育情怀的教师表现出更高的道德品质、更好的学科素养和更浓的人文关怀。  相似文献   
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