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<正>投掷是小学基本教材之一,它对小学生上肢力量与肩带灵活性有较好的锻炼价值。在日常的教育教学中,笔者发现,小学投掷教学内容的衔接经常出现"脱节"现象,同一内容、教法、组织形式在不同水平段中多次重复出现;或是因器材老套,学生对此学习兴趣不高。为避免类似情况发生,进行小学投掷教材衔接的有效性研究是很有意义和必要的。在此,笔者就从学生的身心特点、技能形成规律、器材开发等方面进行探讨。一、从身心特点出发,提高学生学习兴趣小学生的生理、心理发展变化较快,从一 相似文献
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踢毽子是我国民间传统的一项体育项目,它简便易行,练习时不受时间、人数、场地器材限制,利于推广普及,通过抬腿、跳跃、屈体、转身等运动使脚、腿、腰、颈、眼等身体各部位得到锻炼,尤其对腿、脚的灵活性和动作的准确性有很好地促进作用。 相似文献
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在学生喜闻乐见的阳光体育活动中,吸引广大师生走进操场,积极参加体育锻炼的跳长绳是一项简单易学的群体性运动项目。它对学生的身体素质、心理素质和培养集体主义精神等方面起着重要作用,尤其对学生的速度、力量、灵敏、耐力发展有着不可低估的锻炼价值。 相似文献
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小学生正处在速度素质发展的敏感期，短跑运动对培养学生的反应速度、运动速度和灵活性有独特的作用。笔者在长期的体育教学和训练中，遵循儿童身心生长发育的生物学规律和运动技能形成和发展的规律，对小学生短跑教学和训练进行研究与探索，摸索出提高小学生短跑成绩的教学与训练方法，经过训练与赛场上的检测，短跑成绩有了明显的提高。现就初步研究结果作如下阐述，供同行参考． 相似文献
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踢毽子是我国民间传统的一项体育项目,它简便易行,练习时不受时间、人数、场地器材限制,利于推广普及,通过抬腿、跳跃、屈体、转身等运动使脚、腿、腰、颈、眼等身体各部位得到锻炼,尤其对腿、脚的灵活性和动作的准确性有很好地促进作用。 相似文献
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