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信息技术作为一种新型的教育形式给传统教育带来了巨大的影响，为我们教学手段的改进提供了新的机会，同时也产生了不可估量的教学效果。根据小学生活泼好动、好奇心强、模仿能力强、爱看动画录像等特点，我们教师应努力创设情境，培养学生的观察、思维能力。下面谈谈信息技术在小学体育教学中的积极作用。 相似文献
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生命教育是学校教育的一项重要任务。生命教育视域下的学校体育课堂教学应以实现学生的全面发展为目标,保护学生的生命存在与生命安全。因此体育教学需要普及生命教育的概念,传播生命成长的技能,提升生命安全防护的能力。运用视频观看讲解、目标训练体验、小组合作共情等方法来进行教学,引导学生尊重生命、珍爱生命,不断创造生命价值意义。 相似文献
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创新教学是面向未来的教学．作为信息技术教师在教学过程中应该注重开发学生的创造潜力，鼓励学生主动思考、善于思考、学会独立思考，突出创新意识的培养。 相似文献
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传统的体育教学关注的是教师的教,关注的是教师灌输下的学生所得.而随着2011版《体育与健康》课程标准的出台,不少体育工作者又盲目地以学生为本,畦学生是从,这种课堂模式也是有所偏颇的.其实,教师、学生是体育教学中不可或缺的两大主体,恰当地处理好这两大主体之间的关系可以更好地促进学生的可持续发展,帮助学生形成终身锻炼的好习惯. 相似文献
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教学经纬·信息技术创新教学是面向未来的教学,作为信息技术教师在教学过程中应该注重开发学生的创造潜力,鼓励学生主动思考、善于思考、学会独立思考,突出创新意识的培养。一、教师教育观念的转变是培养学生创新能力的前提在教学中进行创新能力的培养,教师应该认识到,教育不应该仅仅是训练和灌输的工具,它应该是发展认知的手段。一个有创造性的教师不单上好一节课,而是把传统的班级教学发展成为小组教学、个别化教学、远距离教学、网络教学等多种组织形式的教学。由原来以教师为中心的,基于知识归纳型或演绎型的讲授式教学方法转变为基于“… 相似文献
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小学生的体育学习评价是体育课程教学中重要的环节。在体育教学过程中,究竟要评什么？要怎样评？这些都直接关系到学生的进步与发展。为了能解决评价的问题,《体育与健康课程标准》就学生的体育学习成绩评价问题进行了一系列的改革,使评价真正成为促进学生更好地进行体育与健康课程学习和积极参与体育活动的有效手段。 相似文献
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计算机教育是高科技时代的必然要求，跟语、数学一样，是一种知识性与技能性相结合的基础教育。我国的计算机教育尚是一门新兴学科，因而在教育中容易步入误区。我在小学计算机教学实践中，发现了一些普遍的、急需讨论解决的问题，在此抛砖引玉，与各位同行共勉共进。 相似文献
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