中学化学概念教学方法探析     

闫小明 《中国科教创新导刊》2014,(12):89-89

根据学生的思维能力和认知水平,设计适合他们的教学方法,引导学生能够科学地对化学概念进行理解,使学生能很好的掌握化学概念。  相似文献   

对几例化学演示实验的改进     

闫小明 《甘肃教育》2009,(9):58-58

一、对钠在空气中燃烧实验的改进 1．改进理由 根据高中《化学》第一册[实验2—2]制取过氧化钠时,往往是得不到过氧化钠的。此实验不易成功的原因主要在于加热到钠熔化并有大量火星出现时没有及时撤离酒精灯,还在继续加热。另外,该实验的温度也不好控制,且在实验中,因钠燃烧后留下的黑色物质较多,使得学生较难观察到钠的燃烧产物过氧化钠的颜色。  相似文献   

研究生心目中理想导师的标准   总被引：12，自引：0，他引：12  

王俐  邱曙东  仇国芳  闫小明 《中国高教研究》2005,(2):35-37

围绕“研究生心中理想的导师”这个主题,对760名研究生进行问卷调查,通过调查结果,分析了影响研究生培养质量的主要因素,进一步探讨了研究生心中理想导师的标准,提出了加强导师队伍建设的相关措施。  相似文献   

足球意识研究综述     

闫小明 《内蒙古体育科技》2006,(2)

足球意识在比赛中的重要性已毋庸置疑,对足球意识的研究也日益引起人们的普遍关注,本文通过查阅1992年-2004年发表于《中国学术期刊》的关于足球意识研究的文章,以文献资料为主要研究手段,通过对当前关于足球意识理论研究的分析与探讨,揭示了当前研究中存在的主要问题,目的在为今后的理论研究和足球训练中提供一定有益的参考。  相似文献