按身高分级评定跨栏成绩的设想     

陈子霞 《福建体育科技》1999,(4)

通过按身高评定跨栏成绩的较高评分标准与传统的按绝对速度为评分标准相比较，揭示了不同身高大学生跨越一定栏高的能力存在较大差别。提出应用较高评分标准可提高学生练习跨栏的积极性和增强争取高分的公平竞争意识是符合体育教学改革的趋势。  相似文献   

城乡结合部中小学体育教学衔接问题与对策     

陈子霞 《福建基础教育研究》2014,(8):120-121

长期以来，城乡结合部中小学的体育教学存在各自为政、相互脱节的现象，教师在教学目标制定、教学内容选择及教学方法使用等三大方面产生了衔接不良的问题。针对所产生的问题与原因，采用实践研究、经验总结，提出了全面的课程观、递进式的教学方法及创建网络平台研修等对策，试图解决一定的衔接问题。  相似文献   

结构化视域下大单元教学设计与实施——以“技术类体操”为例     

陈子霞  陈志成  朱志展  邹文杰 《福建体育科技》2023,(4):99-104+110

体育与健康教学内容“结构化”设计对发展学生体育学科核心素养具有重要价值,大单元学习是实现教学内容结构化的重要途径。本文以“技术类体操”为例,对基于“育体”“育心”等维度素养的学科认识、认识思路、学科观念等进行结构化整合,在真实生活情境中完成大单元教学目标,使学生在学习能动性、结构化意识方面获得发展。  相似文献