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1.
荀子不仅是中国古代史上一位伟大的思想家,而且是一位伟大的教育家。他的饱含实践经验的学习理论,是他完整思想体系中的一个有机组成部分。今天,我们学习和研究他的学习理论,对于发展教育科学理论,培养社会主义现代化的建设人才,有着一定的积极意义“学习”一词来源于孔子的“学而时习之”(《论语·学而》)一语。其最初的涵义只限于教育领域中学、思、练、行的范围之内。荀子却创造性地把学习的外延扩大了。他认为,学习是人对客观事物所采取的有目的、有计划的行为活动,既不同于动物的无目的的适应,又不同于人的先天  相似文献   
2.
一、董仲舒的生平和时代董仲舒,大约生于公元前179年(汉文帝元年),卒于公元前104年(汉武帝太初元年),广川(今河北枣强县广川镇)人,是西汉最大的儒家,被后代的封建统治者尊为“汉代孔子”。他青少年时代专攻儒经《春秋》,有“三年不窥园”的钻研精神。他特别精  相似文献   
3.
素质教育是指依据人的个体发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。高中体育教学是以运动为基本手段,利用自然条件结合卫生措施使学生的身体得到锻炼,增进健康,进而丰富精神文明生活,促进精神文明建设。  相似文献   
4.
5.
荀子(约公元前313年一前238年),是我国战国时期一位伟大的唯物主义思想家和教育家,也是一位伟大的儒家传经大师,儒家学说的集大成者。他“上承孔孟,一厂接易席,停收诸于,开启汉儒”,①在儒学发展史上起着综合和承上启下的作用。孔子的“六经”经过村子的传授,传播绵延各j小秦汉时期儒生所学习灼经书及其解说,大多来自句子。可以这样说,没有荷子也就没有“焚书坑儒”后儒家经学的重新振兴,也就没有西汉时期”独尊儒木”局面的出现。请功人迁中在《仿卿子通论》中说:“苟子之学,出于孔氏,而尤有功于请经。……盖自七十二号之…  相似文献   
6.
老子教育思想新识   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
7.
我国秦汉时代的文献,把居住在朝鲜半岛北部的朝鲜先民称为“秽貊”、“(艹岁)貉”“(氵岁)貊”。《汉书·食货志》作“秽貊”:“彭吴穿秽貊、朝鲜,置苍海郡。”《汉书·夏侯胜传》作“(艹岁)貉”:汉武帝“东定(艹岁)貉、朝鲜,廓地斥境,立郡县。”张晏注:“(艹岁)也,貉也,在辽东之东。”颜师古注:“(艹岁)字与秽字同。”《后汉书·东夷列  相似文献   
8.
孔子是中国古代历史上一位伟大的教育家和思想家。他三十岁左右就开始教育活动,以后从事教育事业四十多年,创办了规模宏大的儒家“私学”,培养了许多英俊人才。孔子不愧是自学成材的教育大师,一生“学而不厌,诲人不倦”,在实践中积累了丰富的学习和教育、教学经验,  相似文献   
9.
Mary''''s Dream     
上面的文章写了自己温馨的家庭,下面再让我们来看看南宁市陈德安同学充满想像力的梦吧!  相似文献   
10.
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