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对广西少数民族大学生和汉族大学生进行测试,比较分析,探索少数民族学生与汉族学生心理特征上有差异.结论是;少数民族学生与汉族学生个性心理特征存在差异;体育学习行为与民族文化和生活习俗背景有关.建议体育教师在教学中,了解学生的民族背景,爱护学生的自尊心,促进学生个性心理特征向健康趋势发展. 相似文献
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陈殿卿 《雁北师范学院学报》1996,(5)
学校是培养人才的重要场所。高等学校的根本任务是,要在党的教育方针的指导下,使学生在德、智、体几方面,都得到发展,为国家培养出更多更好的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才。因此,学校各个部门都必须围绕这一任务形成一个多方位、多渠道、多层次、上下左右齐抓共管的立体教育系统。 在这一过程中,教师的教书育人作用是特别重要的。因为教学活动是学校的基本活动,而在教学过程中,教师又处于主导地位,因此,教师在问学生传授知识、技术、技能的同时,对培养学生的情操和道德品质也起着特别重要的作用。 下面就教师如何在教学中做到既教书又育人以及在哪些方面育人谈谈个人的认识: 相似文献
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本文阐述了普体课教学项目教师在管理和教学练习中如何运用情感投入这一特殊的训练手段来完成教学任务提高教学质量,是创造最佳学习效果的途径.同时提出了教师如何在不同情况下正确运用情感投入来指导教学的体会. 相似文献
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陈殿卿 《雁北师范学院学报》1995,(3)
在体育教学中如何正确处理教与学的关系,充分发挥教师的作用并积极调动学生的主体作用,是改进体育教学,提高教学质量的关键所在。本文就体育教学中教师作用的实质,表现以及怎样充分发挥之问题,在理论与实践的结合上作有益的探讨。 相似文献
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<正> 这些年来我上中长跑课时,一些学生一听上中长跑就发愁,通过分析发现,学生不喜欢上中长跑的主要原因有两种。 一种是怕跑的慢(跑的快吧又力不从心);另外一种是生理上感到难以承受较大的运动负荷。 相似文献
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