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本文在2002年《网络课程开发与使用中的著作权问题》一文的基础上,从网络课程开发与使用的现实出发.更进一步概括揭示了网络课程可能存在的版权问题,并分析了这一问题存在的原因,最后提出了通过修订法律、完善主体间协议和制定完善的版权政策等办法解决版权问题的建议。 相似文献
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影响高校社会科学研究成果转化的制约因素主要有两个,即微观层面受到思想观念和成果质量的制约,宏观层面受到市场机制和管理体制的制约。其应对策略主要有四项,即转变传统观念,深化应用研究,发展中介机构和完成管理体制。 相似文献
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本文从网络课程开发与使用的现实出发,概括揭示了网络课程可能存在的版权问题,并分析了这一问题存在的原因,最后提出了通过修订法律、完善主体间协议和制定完善的版权政策等办法解决版权问题的建议。 相似文献
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