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耐久跑是学校体育教学中的一项重要内容,同时,它又是一项提高学生耐力水平的典型项目,具有很高的学习和锻炼价值。但是由于练习持续时间长,体能消耗大,学生们几乎都有一定程度的恐惧心理,再加上教师教法简单,练习方法单一、枯燥,学生更容易产生害怕和厌倦心理,严重地影响了耐久跑的教学效率。为了帮助学生们克服厌倦心理,培养他们对耐久跑的兴趣,我在教学实践中采用了以下几种方法:一、变换跑的形式,转移注意力在耐久跑教学中,组织形式的单一是影响教学效果的主要因素。因此,在教学中我们可以利用场地中不断变换的图形,同时采用不同形式的跑… 相似文献
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一、利用名称相似的概念设置陷阱设置方法:为考查学生对生物学概念的理解,利用名称相似、相近的概念设置陷阱,以达到检测目的。解答策略:学习时加强对概念内涵和外延的理解,解题时仔细审题。例1下列对细胞有关知识的叙述,正确的是()A.叶绿体中的色素易溶于丙酮酸中,所以可用丙酮酸提取叶绿体中的色素 相似文献
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