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隋晓伟 《体育科技文献通报》2007,15(5):32-33
重视大学生个性的形成和培养,既能提高体育课的教学质量和人才素质,又能使学生养成锻炼身体的习惯,达到修身受益的目的。本文就体育课中组织实施与时间搭配对学生个性的形成和培养等问题展开讨论,以期充分调动学生的积极性,为终身体育奠定基础。 相似文献
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关于排球竞赛《技术统计》计算机管理的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在成功地开发《排球运动竞赛技术统计》计算机管理软件的基础上 ,对软件“界面友好”、“录入快捷”、“操作灵活”、“统计准确”、“分析全面”等特点做了概要的论述 ;并对“软件”具有自动生成管理过程所需的数据体系 ;二键录入一个技术评语 ;当即或事后修改输入过程意外发生的录入错误 ;以及对每队、每人、每场、每届“五大类”动作所含的全部“分枝技术指标”的“统计与分析”分别做了具体或选择性的介绍 相似文献
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体操器械教学的心理障碍及其克服 总被引：5，自引：0，他引：5
在体操器械教学中，常常遇到这样一些情况，有的学生对器械存在一定的恐惧心理。 一、通过教学中的观察和实践，得出学生对器械产生的恐惧心理主要有以下几个原因： 1. 身体素质不够。 2. 基本技能较弱。 3. 技术不熟练。 4. 心理素质差。 5. 保护与帮助得不到保障。 6. 外界环境的干扰。 7. 器械本身的特点给练习者造成心理障碍。 二、克服学生恐惧心理的步骤 由于造成学生恐惧心理的原因各异，因此也应根据具体情况，有针对性的进行解决。 1. 加强身体素质… 相似文献
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隋晓伟 《教育前沿(综合版)》2006,(4)
高校体育作为学校教育中一个重要的组成部分,对人才创新能力的培养具有特殊使命。体育课堂为学生提供了独有的开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会。所以,体育学科在实际创新教育中具有其他学科所无法比拟的优势。 相似文献
5.
隋晓伟 《中国教育研究与创新》2006,3(8):28-29
目前全国高等院校正在培养跨世纪人才，21世纪的科学技术和体育科学的高速发展，使全民体育教育成为当代大学生主要掌握、运用和创造的科学文化知识内容之一。因此，高等院校体育教育将以全新的面目出现在学生面前，学生将体育科学作为一门主要科学知识去学习、掌握和运用于未来之中。
普通高等院校的体育教学任务是使学生能积极主动地学习体育科学知识，熟练地掌握体育运动技术和技能，培养体育运动能力和习惯、勇敢顽强进取的精神，具有一定的运动能力并能自行终身科学锻炼身体的方法和习惯，从而达到具有健康体魄、成为实现全民体育教育的模范和带头人。 相似文献
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运动中股内收肌群损伤的诊断及治疗 总被引：2，自引：0，他引：2
隋晓伟 《广州体育学院学报》2003,23(2):34-35
股内收肌群的损伤是在教学训练中较为常见的伤病。本就如何采用科学的诊断方法，并使用中药及手法配合治疗进行了综合分析。 相似文献
7.
隋晓伟 《沈阳体育学院学报》2002,(4):85-85
排球课的教学是普通高校体育课教学的一个重要组成部分 ,而垫球是排球的基本技术之一 ,正面双手垫球是各种垫球技术的基础。只有掌握好此技术才能进一步合理运用其它各种垫球技术。虽然有些初学者认为正面双手垫球很容易掌握 ,但真正垫起球来却力不从心。主要原因是没有正确掌握动作要领 ,加上自己习惯的错误动作 ,所以垫球效果极差。笔者在几年的排球教学实践中 ,总结归纳了学生在课上的几点易出现错误及纠正方法 ,并在实际运用中取得了较好的效果。1 正面双手垫球的动作要领1)准备姿势 :两脚左右或前后开立比肩稍宽 ,两脚尖稍内收 ,脚跟… 相似文献
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浅谈体育教师的行为举止与职业素质 总被引：2，自引：0，他引：2
千百年来的教育实践告诉我们：教师的一言一行、一举一动都会对学生产生影响。因为教师的教学活动与其他的职业活动不同，是以人为对象，教师的教学是知、情、意的和谐，真、善、美的统一。因此，得体的举止对体育教师来说是不可忽视的，同样是一种职业素质，也是体育教师所必须具备的。 相似文献
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