浅析我国职业技术师范学院体育现状     

韩孝栋  曾红卒  胡剑 《首都体育学院学报》2002,14(4):82-84

对全国10所高等职业技术师范院校体育工作进行调查，进行对比分析，提出建议与对策，为了解掌握我国职技师院及学校体育工作发展现状，促进职技师院校体育事业的可持续发展提供依据。  相似文献   

网络资源在体育学习中的运用     

韩孝栋 《上海体育学院学报》2002,26(Z1):245-246

学校体育教育,作为基础教育的重要组成部分,要转变学生单一、被动的学习方式.不仅要改变体育教学以教师、课堂为中心,偏重学科知识的传授,远离学生生活经验,忽视学生学习主动性、能动性和独立性的格局,而且要充分利用社会体育资源,加强与家庭体育和社区体育的联系,提倡和发展多样化体育学习形式,提高学生自我健身自觉性和主动性.显然,网络作为社会化、信息化课程资源,随着时代的发展和教育改革的深入,必将成为课堂学习的延伸和有益补充,对于改变学生体育学习方式将产生积极的影响.  相似文献   

高校学生体育伤害事故现状及预防对策研究     

韩孝栋 《体育科技文献通报》2011,19(6):23-24

由于体育运动的激烈性、对抗性特征,高校学生体育伤害事故无可避免地存在着,成为高校体育运动开展及体育课教学的重要困扰因素。本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法对当前高校学生体育伤害事故现状进行剖析并提出相应改善对策。  相似文献   

从法律视角剖析高校体育运动伤害事故的归责与处理     

韩孝栋 《搏击·武术科学》2010,(3)

文章针对我国高校学生体育伤害事故处理难的现状,对学生体育伤害事故的概念进行界定,对高校体育伤害事故的类型进行梳理,并对学生伤害事故的归责进行剖析,明确学校、教师、学生及学生家长在各类事故中的责任,旨在为预防和处理高校体育运动伤害事故提出应对策略,建议运用法律中侵权与违约行为的处理原则作为处理高校体育运动伤害事故的切入点,采取法律手段处理伤害事故。  相似文献   

体育本质的人文学思考   总被引：13，自引：0，他引：13  

赵立军  韩孝栋 《上海体育学院学报》2003,27(5):20-21

从人文学的角度对体育的本质及其内涵进行深层思考，认为人的自然和社会双重属性是人身心发展的前提条件和体育发展的最终目的。体育本质回归到“以人为本”的体育活动中标志着体育人文精神的复归。  相似文献   

论体育舞蹈在高校体育保健康复课中的运用     

韩孝栋  郝春丽 《牡丹江教育学院学报》2004,(5)

本文根据体育保健康复课的特殊性和体育舞蹈的特点 ,初步探讨了如何将体育舞蹈运用于体育保健康复课的教学过程之中 ,以促进保健康复班学生身心的健康发展  相似文献