团体心理训练在优化大学生心理品质中的作用     

韩继莹  任慧莹 《今日科苑》2008,(6):272

本文通过以提高大学生人际交往能力、自我肯定水平等为主题的团体心理训练的实践结果,论述了团体心理训练对于优化大学生心理品质的作用。  相似文献   

论高校心理健康教育工作体系建设   总被引：3，自引：0，他引：3  

韩继莹 《黑龙江科技信息》2008,(3):147-147

着眼于高校心理健康教育工作的整体思路,从"工作队伍"、"工作模式"等方面对高校心理健康教育工作体系的建设进行了阐述.  相似文献   

试论如何做好大学生心理健康教育工作     

韩继莹  钱宝山 《现代企业教育》2014,(2):109-109

本文便对大学生普遍存在的心理问题以及做好大学生心理健康教育工作的对策和方法两个方面的内容进行了详细的探讨,从而详细的论述了如何做好大学生心理健康教育工作。  相似文献   

我国部分优势竞技运动项目教练员领导行为特征与评价研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

周成林  蒋志学  袭长城  冯炎  邹本旭  谢虹  齐维毅  崔鲁祥  韩继莹 《体育科学》2005,25(10):12-17

以领导理论和教练员多维系统理论为依据．采用问卷调查、现场观察和访问等多种方法，探讨我国优势竞技项目教练员领导行为特征与执教效果等问题。结果表明，运动员特征因素对教练员执教的风格有较大的影响；男运动员认知的肯定程度优于女运动员；运动员期望教练员领导行为方式与实际认知之间存在较大差距；教练员领导行为与运动员获取优秀运动成绩有着密切关系；教练员感知能力高于实际领导行为的均值；教练员设置预期目标只有略高于优秀运动员的期望目标，才有可能更好地完成最终的预期目标。  相似文献   

利用心理咨询特质建立辅导员与学生的良好关系   总被引：1，自引：0，他引：1  

武光路  韩继莹 《中国科技信息》2006,(14):215-216,219

辅导员与学生的良好关系是辅导员顺利开展工作的重要保障。因此，本文分析了影响辅导员与学生良好关心的因素．并阐述了如何将尊重，温暖、热情、真诚、鼓励，共情，积极关注等心理咨询的特质应用在建立良好师生关系之中。  相似文献