以辅修课形式开展高校课外体育锻炼     

戴兵  韩荣年 《湖北体育科技》2001,20(4):103-104

针对传统课外体育锻炼形式存在的问题，采取了以辅修课形式开展高校课外体育锻炼的形式，经过一年多的试行，得到了绝大多数学生的认可，并取得了比较满意的效果。  相似文献   

高校体育选项课教法探讨     

孟平  韩荣年 《安阳师范学院学报》1999,(4)

体育选项课是根据学生的兴趣,爱好和特长,在开设项目范围内,在教师正确引导下选择自己所喜欢的项目。通过教学使学生掌握该项目科学锻炼的方法,培养自己锻炼以及体质和健康状况的自我评价能力,为终身体育奠定良好的基础。  相似文献   

现代化大型体育运动竞赛运行模式   总被引：3，自引：0，他引：3  

许澜  韩荣年  孟平 《湖北体育科技》2003,22(4):497-499

体育运动竞赛活动作为体育产业的一种表现形式，在电子计算机为先导的现代科学技术不断运用于体育运动竞赛活动中，为现代化大型体育竞赛活动的自动化、智能化开创了先河。章以第9届全国运动会为主线对现代化大型体育比赛的竞赛活动运行模式进行分析研究，找出其内在的规律性东西，为今后组织各类竞赛活动提供参考。  相似文献   

高校体育选项课教法探讨     

孟平  韩荣年 《安阳师专学报》1999,(4):94-95

体育选项课是根据学生的兴趣,爱好和特长,在开设项目范围内,在教师正确引导下选择自己所喜欢的项目。通过教学使学生掌握该项目科学燃烧的方法,培养自己燃烧以及体质和健康状况的自我评价能力,为终身体育奠定良好的基础。  相似文献   

组织课外锻练的新尝试     

韩荣年  姜广义 《中国学校体育》1985,(4)

<正> 如何有效地利用课外活动时间,合理安排体育活动内容,使每一个学生都能够积极主动参加课外体育锻炼?最近我们作了如下的尝试: 一、以教学班为单位,开展达标活动学生入学后,以教学班为单位,以达标项目为内容,在班干部的带领下,由任课体育教师承包辅导,每周利用三次课外活动时间,分组轮换练习,尽快使每一个学生达标。二、以年级为单位,男女生分开编班,开展专项活动达标活动开展一段时间以后,有相当大一部分学生取得了很好的成绩,如继续练下去,往往使他们感到乏味,失去参加课外体育活动  相似文献   

加强对锻炼小组长的培训和使用     

姜广义  韩荣年 《体育与科学》1984,(6)

学校中的体育锻炼小组长是教师进行教学的有力助手,是搞好两课、两操,两活动的骨干。是解决教师力量不足的可行办法。因此加强对锻炼小组长的培训,调动他们的积极性和正确的加以使用,对完成学校体育任务,提高教学质量,关系很大。如何有效地培训和正确地使用锻炼小组长,通过近几年的实践,我们的体会是:  相似文献   

大学三年级以上如何开设体育课   总被引：1，自引：0，他引：1  

韩荣年  姜广义 《中国学校体育》1984,(5)

<正> 目前,高等院校的体育课和其它基础课一样,从在一、二年级中开设,三年级以上则不开设体育课。但是,实践已经证明,三年级以后如不开设体育课,由于学生缺乏体育锻炼,会导致体质的下降,既不利于他们完成更加繁重的学习任务,也不利于他们毕业后的工作。为了尽快地改变这种现象,有的学校也在尝试三年级以上开设选修体育课,但由于选修课是建立在学生自愿的基础上,所以学生往往只是从个人兴趣出发,高兴了就去上几节,拼命  相似文献