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生物是一门自然科学,通过生物教学培养学生的科学素质,是生物教师义不容辞的责任.然而,一个人如果仅仅懂得一些专业知识,而缺乏人文知识的滋养,那么,他的知识结构就是有缺陷的,其视野的广度无疑将受到局限. 相似文献
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世界上拥有读者最多的书和作家辽沙编译苏维埃国家的缔造者列宁是世界上拥有读者最多的作家之一。根据联合国教科文组织提供的翻译情报来看,1979年在世界各国,列宁的著作一年内翻译达406次之多。科学幻想之“父”,法国作家儒勒·凡尔纳的作品分别用德语、葡语、... 相似文献
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泛传播的观念——基于传播趋向分析的理论模型 总被引:5,自引:0,他引:5
基于Internet的新的传播时代 ,在模型建构和总体理念上对传统的传播思想形成了调整 ;使用分散化、全景化、扩展化与一体化等概念 ,可以描述这一被称为“泛传播”(pan communication)的新传播观念中最为重要的属性。有关“媒介成为人”、“人成为信息的一部分”等泛传播的学理意义 ,可以经由对泛层级 (pan step)、泛媒介(pan media)和泛网络 (pan net)的讨论而提出。其中 ,有关泛层级的描述 ,富有辨证意义的分析了在泛传播中 ,中介性与非中介性在技术及人文层面是共生的。在结语部分 ,文章试给出了有关泛传播的理想化的模型图 相似文献
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1/4决赛中。一个又一个精准的三分,赚来的是中国男篮迷茫的眼神。中国男篮再次吃了同样的亏——挡人掩护制造空挡进行外围远投。对阵立陶宛队,中国男篮等于在一个地方跌倒了两次,连续两场对阵欧洲强队,从一方面来讲,中国男篮输就输在没有贴身紧逼,进一步讲,就是没有办法克制对手接二连三的挡人配合,输在了欧式篮球手上。 相似文献
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为了更好地发挥中考命题对中学教学的导向作用,在近几年中考命题中,出现了一类题型,它们把数学同其他学科或生活实际“整合”起来。以下结合中考数学命题实例谈“整合”试题的特点,与同行进行探讨。一、数学与语文的整合例1.“龟兔赛跑”讲述了这样的故事:领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟,骄傲起来,睡了一觉。当它醒来时,发现乌龟快到终点了,于是急忙追赶,但为时已晚,乌龟还是先到达了终点……。用S1、S2分别表示乌龟和兔子所行的路程,t为时间,则下列图象中与故事情节相吻合的是()(安徽省2004年初中升学统一考试试卷)SOtS1S2(A)SOtS1S2(B… 相似文献
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1 前言全国体育科学大会是我国规模最大的综合性体育学术成果报告、交流大会 ,本文就第 4、5、6届全国体育科学大会(以下简称 4、5、6科大 )专题报告论文的主题进行比较分析 ,着重对 6科大论文主题进行研究 ,探讨当前我国体育科研发展的特点和趋向。2 研究内容与方法2 .1 研究内容本文运用体育方法学的原理 ,针对第 4、5、6届全国体育科学大会专题报告论文的主题进行分类、统计 ,从体育人体科学、体育人文学、学校体育学、计算机与信息科学、民族传统体育等方面 ,对论文的主题进行比较研究。2 .2 研究方法文献调研、比较分析、数理统计… 相似文献