排序方式： 共有18条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
饮冰 《小作家选刊(小学)》2005,(2)
形容著作风行一时,人人争相传抄的典故。典出《晋书·左思传》,西晋左思写了《三都赋》,开始并不被时人赏识。左思便将文章送给当时在文坛很有名望的皇甫谧(mì)看。皇甫谧大为赞赏,并为它写了序。接着张载、刘逵等人纷纷为《三都赋》写序作注,张华读后也赞叹它余韵悠长,越读越觉得新奇喜人,可与班固、张衡的作品媲美。于是豪门贵族争相传抄,一时间,洛阳城纸张紧缺,纸价也因之上涨。《世说新语·文学》也有东晋的庾阐将他写的《扬都赋》(注:扬都即东晋都城建康,今南京)送给庚亮看,庚亮因为庚 相似文献
2.
饮冰 《小作家选刊(小学)》2005,(5)
断章取义 常指随意摘取诗文中的一部分为己所用,而不 管作者的原意如何。典出《左传·襄公二十八年》:"赋 《诗》断章,余取所求。"春秋时各诸侯国进行外交活 动时,使节们往往以赋《诗》为表达己方意愿的手段。 但赋诗者与听诗者可以对诗的文句有自己的理解, 而不必管诗的本义如何。这就出现了断章取义的情 相似文献
3.
饮冰 《小作家选刊(小学)》2004,(12)
形容诗文作品精心创作、极有价值的典故。事出《史记·卷八十五·吕不韦列传》:“吕不韦让其门客都把自己的见闻写出来,汇集成八《览》、六《论》、十二《纪》,一共有二十多万字。吕氏认为这本书已经包融了天地万物、古往今来的所有事情,便将它命名为《吕氏春秋》,并刊布在秦国首都咸阳的城门上,而且还悬置千金,宣布有能给这部书增加一字或删减一字的人,可以得千金之赏。”这一典故的主要形式 相似文献
4.
饮冰 《小作家选刊(小学)》2005,(1)
这是一个形容抓紧时间学习的典故。三国时有一位叫董遇的学者,以研究《老子》、《左传》著称。有人想拜他为师,向他求知问学。他却不肯施教,而是说,对要学的书,一定要先读上百遍,然后才能开讲。“读书百遍而义自见”,说的就是这个意思。想向他学习的人认为没有时间读书,董遇便教导他们应利用好“三余”时间。学生问哪“三余”,他解释说:“冬者,岁之余;夜者,日之余;阴雨 相似文献
5.
托妮·莫里森在文学领域做出的巨大贡献使她于1993年荣获诺贝尔文学奖,作为第一个获此殊荣的美国黑人女作家,其小说创作不仅旨在继承传统的遗产而且力图开拓新领域,创造出自己独特的艺术风格.本文从盖茨的喻指理论中意象的喻指入手,分析解读莫里森<最蓝的眼睛>中母爱意象在非裔美国黑人语境下的重复与改写.母爱喻指意象的使用在莫里森的小说中被赋予了新的生命力,有着强大的召唤作用. 相似文献
6.
英语泛读教学中提高学生学习兴趣的策略 总被引：2，自引：0，他引：2
由于各种原因,大学英语专业泛读课程在实际教学活动中没有达到其目的,不少专家和教师认为应当充分激发学生的兴趣,使他们认识到泛读课程的重要性,渴望进行泛读课的学习。本文就实际教学活动中,激发学生对泛读课的学习兴趣的策略和具体做法进行了介绍说明。 相似文献
7.
“发现法”是当代著名认知心理学家、美国哈佛大学心理学教授布鲁纳率先倡导的。所谓发现学习的模式,就是要运用探究的技法发现学科的基本原理。它十分强调内部动机作用,旨在形成探究能力。并且将“直觉思维”看成是“创造思维的核心之一”,强调“在探究的过程中要大胆地凭借直觉来推测事物的本源”。 相似文献
8.
9.
徐饮冰 《小作家选刊(小学)》2004,(3)
曲名:二泉映月作曲:华彦钧体裁与形式:二胡独奏曲创作及首演时间:此曲系作者在街头卖艺的流浪生涯中,不断演奏揣摩而成,1950年经杨荫浏等录音和记谱、整理,定名为《二泉映月》。 相似文献
10.
语言和文化之间存在密切的联系,要学好英语必须了解英语国家文化知识。对于英语基础比较薄弱的军队院校士兵学员来说,不仅要拥有英语语言知识和语言技能,还要懂得英语国家文化知识和军事文化知识。该文介绍教学过程中,如何有效培养士兵学员的英语国家文化知识和军事文化知识。 相似文献