我对构建高效课堂的几点探索     

马书芳 《快乐阅读》2013,(17):18

新课程背景下,构建高效课堂是每一位教师不断追求的目标。高效课堂是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领和全体学生主动积极的思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展的课堂教学艺术。高效课堂不能异化为"全面放手"的高效自学,教师的内功应体现在合理情境的选择、问题创设的韵味、认知冲突的设计、运用点拨  相似文献   

谈谈远射攻击     

马书芳 《门球之苑》2004,(4)

在门球比赛中,为保存实力,各队一般不会轻易采取远攻击的打法。随着门球技术水平的不断提高,远射攻击的命中率也大大提高,远射打法已被越来越多的队所采用。如何能发挥远射威力,打好远射球谈点个人看法: 一、远射攻击的前提在比赛中什么时机要对对方目标实施远射攻击? 三、远射攻击的应用比赛中远射攻击打法的战术应用主要包括以下几方面: 1.拔“钉子”夺门。开局阶段,一方有占据二门或扼守三门的球,若能首先拔  相似文献   

试析十月革命胜利的社会历史条件     

马书芳 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(1)

一十月革命不是无缘无故地在俄国出现的、它发生在世界资本主义体系发展的基础上,特别是在十九世纪末和二十世纪初俄国社会经济结构的深刻变革的基础上.  相似文献   

精拓“试卷”助你飞     

马书芳 《快乐阅读》2011,(16):160-161

学校教学中,怎样利用已考试卷,提高学生语文成绩呢哪?我认为可以从二个方面五个环节上下功夫。一方面思想,另一方面"妙用试卷"。五个步骤:精选、精炼、精思、精讲、精拓。它们的关系是;精选是前提;精炼是基础;精思是内化;精讲是点睛;精拓是升华。  相似文献   

写好评价语美妙又神奇     

马书芳 《中学生阅读(高中版)》2007,(3)

"身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通."如果师生之间有一种奇妙的心灵感应,那么师之所教,学者必懂;师之所指,学者必向!怎样才能使师生之间心灵互通呢?我认为写好评价语就是最有效的途径之一.评价语既是对学生完成作业情况的评价,又是沟通师生心灵的桥梁.委婉的评价语犹如一股溪流能化解师生之间的壁垒;恰当的评价语如一剂甘露,能滋润学生干涸的心田;中肯的评价语如迷雾中的灯塔给学生指出努力的方向.  相似文献   

初中毕业班学生的思想品德教育不能放松     

马书芳 《沧州师专学报》1998,(3)

学校德育是确保学生成材和成人的重要工作,只有经常不断的对学生进行人生观、世界观、价值观教育,才能使每一个学生走上光明大道,在人生的旅途中才不致于掉队.忙是初中毕业班的一个显著特点,特别是班主任,除了要完成自己的教学任务之外,其它各科教学进度要抓,教学质量要管,还有学生的组织工作评语鉴定等等,安排不周密简直要忙的不可开交,这一忙,往往会忽视了对学生的思想品德教育,学生出现了问题,就头疼医头,脚疼医脚,应付了事.这种被动应付做法,对即将升入高一级学校和走向社会的毕业班的学生来讲,是一种不负责任的做法.在我自己二十多年的工作实际中深刻体会到:毕业班大家都忙,学  相似文献