让孩子主动参与音乐活动培养其音乐才能     

吴暇 《成才之路》2013,(32):47-47

传统的音乐教学模式，教师采用模仿性成分较多，往往是教师教一个动作、孩子模仿着学一个动作，教师忽视了调动孩子的主动性，不利于培养学生的音乐才能。这种教学模式显然与以“孩子为本”的目标是不一致的。在音乐活动中，充分调动孩子的积极性，发挥孩子在活动中的主体性，值得研究和探讨。  相似文献   

初中数学课堂教学之探讨     

高彩 《成才之路》2011,(28):90-I0019

要提高课堂教学效率,还是要认真做好课堂教学设计,面向全体学生。没有认真做好课堂教学设计,教学若偏离了学生的实际水平,一些后进生就会直喊“老师讲得太快了,听不懂”。  相似文献   

激发学生认知心理之网页设计的视觉效应     

易霜  曾暇  黄云 《教育技术导刊》2010,9(2):187-189

从学生进行网上学习的心理出发,分析如何使用更好的视觉设计,激发学生的学习需求,引导学生高效学习。  相似文献   

急性长时间运动对大鼠心肌线粒体NO、NOS水平及线粒体功能的影响     

高彩暇  丁树哲  许其卫 《中国体育科技》2008,44(3):105-110

12只8周龄雌性SD大鼠随机分成对照组(6只)和运动组(6只),运动组负重游泳299±29 min后立即处理,取心肌线粒体测定线粒体RCR,随后测定心肌总NOS、mtNOS活性,心肌三型NOSmRNA表达水平,心肌细胞和线粒体中NO的含量,线粒体抑制活性氧的能力以及[Ca2 ]i.结果发现,一次性长时间运动后,尽管大鼠心肌线粒体抗氧化能力下降,但线粒体呼吸功能完好,线粒体游离钙离子浓度没有发生变化,这可能和心肌及心肌线粒体NO含量、NOS活性水平下降有关.  相似文献   

有感今日     

曹彬暇 《希望月报(上半月)》2004,(6)

呆在一个窒闷的空间内,看着一个个冷酷到底,今天的沦落是为何?怎如此的不堪一击?难道是岁月的蹉跎,时间的更替,心理的扭曲吗?  相似文献   

发展幼儿创新能力的几点尝试     

邱暇 《德阳教育学院学报》2004,18(3):91-91,95

新《纲要》艺术领域的目标为“丰富幼儿的感性经验，激发他们表现美、创造美的情趣，鼓励幼儿创造性的表达自己的情感、理解和想象，使之体验自由表达和创造的快乐。”作为幼儿审美艺术教育的重要学科——美术活动，它具有形象性、情感性、表现性和创造性等特点，乐意为幼儿所接受。它能表达思想、陶冶情操、丰富想象力、培养创新思维，是幼儿表达的第二语言。孩子们善于用画笔描绘生活的五光十  相似文献   

走出家庭教育的误区     

张暇 《西藏教育》2010,(1):53-55

家庭教育主要指在家庭生活中,由家长对子女实施的教育。家庭教育对孩子是一种启蒙教育,是潜移默化和亲情感染等综合因素产生效果的。家庭教育是父母用自己对生命的体验告诉孩子做人的真理的,其教育的力量和作用是学校教育不能替代的。  相似文献   

军队士官院校教育现状及其改进途径     

欧婷婷  刘作晶  吴暇 《大观周刊》2012,(9):152-152,158

新时期部队的现代化建设离不开高素质的士官人才队伍,培养这一队伍成为士官院校办学的首要任务。但当前士官任职岗位人才短缺,士官教育发展缓慢,本文通过深入分析当前士官院校教育中存在的问题,有针对性地阐述了自己的观点。  相似文献   

浅析西藏学前教育“小学化”现象     

张暇  胡萍 《西藏教育》2013,(5):39-41

所谓学前教育"小学化",就是小学应该教的东西放到了7岁之前的幼儿来学习。例如识字、写字、笔算等都应该是小学教的内容而在幼儿园学习,其实质就是"过度教知识"以为"利于幼升小"。然而,儿童年龄特点和身心发展规律要求的是实行保育与教育结合,  相似文献   

我国竞技体育人才的地理分布及形成原因探究*     

郑〓森  郑〓暇  郑〓旗 《广州体育学院学报》2019,(1):109-112

我国竞技体育在改革开放以来的发展可谓日新月异，但在欣喜这些进步的同时，也应看到我国竞技体育项目所存在的严重不均衡性，优秀运动人才的分布呈现出东强西弱、南北失衡、分布不均等现象，这使得我国的竞技体育在未来发展中存在着一定的不确定性和不可持续性。通过分析这些现象形成的原因，不难得出自然地理环境所产生的深远影响，但同时也要更加重视与地理学因素有关的其他因素的存在，如社会文化因素、政治经济因素等。充分认识这些因素，对于进一步促进我国竞技体育的高水平均衡发展、培养更多竞技体育运动人才具有十分重要的现实意义。  相似文献