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1.
高艳娟 《成才之路》2013,(34):41-41
刘勰《文心雕龙》曰:“情以物兴,物以情观。”情境是信息传递的载体,能营造与教学内容相联系的、引发学生积极思维的背景材料,让学生产生积极的情感体验,激励着学生探索前行。著名心理学家洛扎诺夫将音乐、游戏等融人教学之中,寓教于乐,将枯燥乏味的学习变为有意义的探索活动。教师呈现知识、思想、方法及背景材料,引起学生认知冲突,唤起学生的数学思维,使学生置身于数学活动之中,达到启迪智慧、提高技能的目的。  相似文献   
2.
根据举重运动形式上的特点,观察研究训练过程,从做功和功率的角度定量地分析运动员体能潜力的对应关系,从而为举重运动的训练过程及运动员的发展趋势,提供一个新的监测手段和评价方法。  相似文献   
3.
1人体消化系统的酶在完成了催化作用之后的去向? 我们知道,食物的消化是从消化系统的起始部位口腔开始的.唾液腺分泌的唾液淀粉酶首先在口腔消化一部分淀粉,使其变成麦芽糖;胃腺分泌的胃蛋白酶将一部分蛋白质分解为多肽;胰腺和肠腺也能分泌多种酶.还有肝,它分泌的胆汁虽然不含消化酶,但对脂肪的消化却起着重要作用.这些消化酶和胆汁在完成了对三大物质的消化后怎么消声匿迹了呢?  相似文献   
4.
5.
谈初中语文教学中的素质教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对初中语文教学中的几点思考,以期真正落实素质教育。  相似文献   
6.
高中生物《绪论》是整册教材的开篇 ,是学生步入高中阶段的第一节课。它既是对全书内容的高度概括 ,起到了开宗明义的作用。更重要的是宣传学习生物学的重大意义 ,纠正学生对生物课的错误认识 ,从而端正学生的学习态度。因此 ,认真对待 ,精心备课 ,正确处理教材内容 ,给学生留下清新 ,生动、美好的第一印象。从而激发起学生学习生物课的热情 ,培养起学生学习生物课的兴趣。下面谈谈我对这节课教学的一点体验。一、充分认识生物课教学的现状 ,明确高中生物教师的责任1、本地区的基本情况 :在我们扎旗 ,城里的初中基本上都开设生物课 ,但仅仅…  相似文献   
7.
本文从生理学和心理学角度,探讨了声像教学片在解剖教学中的作用。把声像教学片做为信息媒介引入解剖教学与传统教学法相比较。并对两种教学法进行同步测试和追踪测试。研究结果表明,声像教学有着明显的信息、传递优势。  相似文献   
8.
高艳娟 《黑龙江科技信息》2010,(34):305-305,234
现今,我国经济持续快速的发展,交通道路建设也不断的完善,随着我国交通事业跨越式大发展的局面出现,在铁路建设方面也呈现出百花齐放的局面,铁路的建设拉动的地区间的经济发展,带动了产业链,不断的促进沿线经济的繁荣,表明是我国在道路与经济的关系上的认识的一个重要的突破口。但是铁路的建设有其好的一面,也必然会存在一些实质上的问题,在环境保护方面,如何在铁路施工做到保护环境显得格外重要。由于多种主、客观条件的存在,铁路在施工中存在的环境保护问题还很是普遍的,因此有必要分析当前铁路施工中存在的各种环保问题,探讨采取何种对策来更好地控制由铁路施工引起的环境破坏和环境污染。  相似文献   
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