"区"字形对弈游戏     

高金昌 《体育教学》2009,(6)

游戏目的：通过对弈的形式增加学生活动的兴趣，从而达到锻炼学生腿部力量和跳跃能力的目标，同时也能培养学生间合作的能力。  相似文献   

如何让体育课更安全     

高金昌 《体育教学》2008,(2):6-6

体育课在学校的所有课程中应该算是学生比较喜欢的科目，但在目前情况下，出现了喜欢却不敢上的状况，原因就是怕受伤。大家都知道体育课就是通过活动来达到锻炼身体的目的，由于在活动过程中免不了身体接触、碰撞，以及场地器械等各方面的原因，出现了一些意外受伤，比如脚踝扭伤、肌肉拉伤，甚至出现一些骨折之类严重的伤害事故。为了避免这些事故的发生，我们可以从学生的身体上、心理上、行动上三个方面做起，让学生远离伤害。  相似文献   

“活动单导学”在体育课中的尝试     

高金昌 《体育教学》2011,(12):46-47

＂活动单导学＂模式是＂高效课堂＂的一种执行模式。其主要内涵包括：优秀的学习活动单、科学的合作学习小组、符合学生认知的活动模型、基于管理的课堂教学效果的反馈与评价。＂活动单导学＂是以＂活动单＂为媒介,活动为载体,  相似文献   

浅析体育教师教学反思的途径     

高金昌 《体育师友》2014,(3):52-53

体育教师该如何进行教学反思?俗话说:教无定法,贵在得法,教学反思亦是如此。教学反思从跬步开始,以反思日记为载体,立足于课堂,从观摩中汲取经验,生活中寻找"引子",最终达到"众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处"之境界。  相似文献