学习也是一种幸福     

高雪婷 《初中生优秀作文》2013,(7):40

幸福是什么?幸福就是在不同的课堂上享受知识的沐浴。——题记幸福是什么?幸福就是在语文课上作文获奖时的"获奖感言"。中央电视台有"星光大道",我们班有"星光小道"。人家有"毕姥爷"——毕福剑,咱们有"秦姥爷"——秦老师。人家有大舞台,咱有小讲台,虽然设施简陋了一点儿,但气势还是很大呦!看,又到了一周一次的"星光小道"了!只要作文写得妙并被秦姥爷挑选出来的同学,就是作文"周冠军",就有幸上台发表"获奖感言",我也曾有幸成为了"周冠军",站在讲台上,讲着"获奖感言",看着台下同学们  相似文献   

中国式乡村体育现代化的内涵与推进路径     

高雪婷  曹莉 《体育文化导刊》2024,(3):8-15

运用实地调研、文献资料、逻辑分析等方法,对中国式乡村体育现代化的内涵、现实困境与推进路径进行研究。内涵：促进村民主动健康,推进体育人口现代化;优化体育产业结构,筑牢乡村经济根基;弘扬乡村体育文化,助力村民精神富裕;贯彻落实生态体育,打造绿色宜居乡村;统筹城乡体育融合,保障服务均衡可及。现实困境：体育人才匮乏和培养短板,体育产业转型与升级困难,体育文化互动与生产薄弱,生态体育空间与发展隐患,体育资源统筹与服务失衡。推进路径：培养“两懂两爱”体育人才,夯实乡村全民健康基础;创新聚合产业结构升级,科技赋能产业高质量发展;坚定文化自信自强自觉,驱动文化传承创造转化;推进生态体育绿色回归,赋能乡村宜居生活变革;健全乡村体育治理体系,促进体育服务平等共享。  相似文献   

基于生态位理论的山东省体育特色小镇竞争力评价     

王荣辉  高雪婷 《湖北体育科技》2023,(2):170-175

体育运动特色小镇作为我国城乡一体化和乡村振兴战略的重要支点和稳定力量,经过初步阶段的探索发展,暴露出诸多问题亟需解决。为助力体育运动特色小镇高质量发展,运用生态位理论,从资源禀赋、产业发展、市场区位、基础支持4个维度出发,构建竞争力评价指标体系,以山东省7家体育运动特色小镇进行竞争力评价实证分析,研究结果表明：各小镇综合竞争力存在明显差距,强竞争力小镇在各维度都占据着绝对优势;中竞争力小镇则在某一维度处于领先水平,维度间差距较大,发展并不均衡;而低竞争力在各维度的竞争中均处于明显劣势。结合实际问题分析,对此提出生态位分离、扩充、泛化与特化、协调共生策略,旨在助力体育运动特色小镇可持续发展。  相似文献   

学习也是一种幸福     

高雪婷 《初中生优秀作文》2013,(4):40-40

幸福是什么？幸福就是在语文课上作文获奖时的“获奖感言”。中央电视台有“星光大道”,我们班有“星光小道”。人家有“毕姥爷”——毕福剑,咱们有“秦姥爷”——秦老师。人家有大舞台,咱有小讲台,虽然设施简陋了一点儿,但气势还是很大呦!看,又到了一周一次的“星光小道”了!只要作文写得妙并被秦姥爷挑选出来的同学,就是作文“周冠军”,就有幸上台发表“获奖感言”,我也曾有幸成为了“周冠军”,站在讲台上,讲着“获奖感言”,看着台下同学们羡慕的目光,一股暖流从我心里流过。噢!原来学习语文也是一种幸福。  相似文献   

基于SWOT-AHP模型的运动休闲特色小镇发展战略研究——以山东省为例     

高雪婷  韩春利 《山东体育科技》2021,(1)

运用文献资料、问卷调查、专家访谈、德尔菲、SWOT-AHP分析、数理统计等方法,对运动休闲特色小镇发展的内部优势和劣势、外部机会和威胁进行定性分析。基于SWOT矩阵组合,构建SWOT-AHP定量模型,通过对SWOT组中各因素之间的定量评价,研究认为,运动休闲特色小镇应以SO发展战略为基础,结合运动休闲特色小镇发展机遇和优势,兼顾ST抗争型的战略发展,规避发展的风险和威胁。建议以运动休闲特色小镇作为体育产业的新载体,利用国家政策红利倾向,推进体育供给侧改革,为建设运动休闲特色小镇提供理论指导和思路借鉴。  相似文献