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教育创新、创新教育早已走出千里冰封的严冬,也度过时有寒风冷雨的早春,虽然现在应试阴云未散,守成旧习仍浓,但我们坚信,这场在我国首次出现的教育创新、创新教育必将成为创新之花争奇斗艳的乐园和培育创新之才的沃土。我们信心是建立在对推动这场创新运动三支力量的正确判 相似文献
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健康教育领域是新构建的教育活动系统,它的主要目标是促进幼儿身心健康发展,在内容上不仅包容了以前卫生教育和体育内容,而且增加了心理健康和自我保护能力教育。人民教育出版社幼教编辑室组织编写的《健康领域》就是这一教育领域的教材和教育指导书。现对此书的主要理论依据和内容做一简略介绍。 相似文献
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结构变异体育创新教学模式是运用结构变异创造技法培养学生创新素质的体育教学范式。它源自上世纪８０年代初期创造教育中一物多用、一动多变的创新活动，在结构变异理论哺育下，十年胎育、十年生长，现已具雏型。近年在北京市中小学和幼儿园两次推广都显示了它的旺盛的生命力和令人瞩目的效果。参加实验的师生在短时间内就掌握这一教学模式，共同创编了数以百计的运动动作和游戏，明显增强了创新意识和能力，唤醒和强化了课程和教学主体意识，有力地推动了体育创新和创新教育的发展。为了和同行们及广大学生共享创新成果，为了推动学校体育… 相似文献
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运动游戏是伴随着人类诞生的最早的文化活动，是体育文化之源，是人类游戏之滥觞，也是早期人类传递生存经验的途径之一。在漫长的岁月里，人类用心血和汗水，智慧和情感抚育了它，使之成为能满足人们运动健身和多种精神需要的，集运动、舞蹈、音乐、诗歌、竞赛、交往、创新等活动于一身的综合性体育活动，成为所有人都乐于参与的社会活动。欢乐是运动游戏的一个主要目标，也是游戏必然要获得的精神成果。游戏与欢乐同在，失去欢乐，游戏也将远去，它是运动游戏对人类具有巨大情感魅力之所在，是运动游戏区别于其它文化活动的本质特征。运动… 相似文献
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体育教学结构是体育教学中客观存在的因素，是决定体育教学的发展功能和本质的主要因素，是设计、组织、改革和创新体育教学的主要依据，也是建构体育教学理论和实践体系的客观依据。体育教学工作者一直在不同的自觉水平上，探索体育教学的结构的奥秘，探索优化教学结构的途径和方法，以期变革和完善自身的体育教学结构观，为优化体育教学结构，更好地发挥和发展体育教学功能，提供更加完善的理论依据。体育教学结构是与体育教学同时发生和发展的。体育教学工作者的教学结构观，则是与体育教学结构同时发生和发展，但并非都是同步的。以目前… 相似文献
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儿童快速跑动作和跑速发展有其特点和规律.本文在进行大量测查的基础上对3～12岁儿童快跑动作在落地缓冲阶段、蹬伸阶段的动作特点和步幅、步频的发展特点,跑速发展的特点,以及7～12岁儿童50米跑速变化的特点进行了统计分析,提出针对3～12岁儿童快速跑能力发展的特点和规律进行教学的一些建设性意见。 相似文献
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