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一味宽容、放任,并不一定能换来学生的理解和尊重,责任感和使命感要求我们,还是要“逼”学生学习。  相似文献   
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法律逻辑通用教材及教法都存在一些问题,本文提供了提高法律逻辑教学有效性的几种途径。  相似文献   
3.
最近20年,法律逻辑教学从鼎盛时期走向了式微阶段,其间自有法律逻辑自身知识体系方面的问题,也有法律逻辑教学方面的问题.本文主要从有效性视角探讨法律逻辑教学方面存在的问题.  相似文献   
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上课睡觉、写家信、干私活、抄作业……对学生,我们越来越宽容甚至放纵了.但把学生看成"上帝",学生也不领情,也不像能行得通.  相似文献   
5.
上课睡觉、写家信、干私活、抄作业……对学生,我们越来越宽容甚至放纵了.但把学生看成“上帝“,学生也不领情,也不像能行得通. ……  相似文献   
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节奏——跨栏跑的关键   总被引:1,自引:0,他引:1  
跨栏跑中,合理的节奏是良好技术的标志,是运动员提高跨栏跑成绩的关键。所谓节奏是指在运动过程中,动作所表现的快慢和时间间隔的关系。 影响栏间跑节奏的重要因素有三个:  相似文献   
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