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课堂讲解是教师语言教学的基本方法。笔者在多年的初中体育课教学实践中，提练出“单字”讲解方法。这种方法简单明了，学生易于理解，在体操教学中运用它，可以在较短的时间里，达到最佳的讲解效果，并能帮助学生尽快地掌握动作技术和技能。怎样运用单字讲解呢？通过教学摸索出以下几点体会。 相似文献
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体育是全面贯彻国家教育方针的重要方面,是学校教育的重要组成部分。体育对于增强全民族体质,为社会主义建设培养人才奠定基础,为建设社会主义精神文明都有重要意义和作用。 相似文献
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我们开展了"践行生活教育理论,促进教师专业成长"的陶研课题实验.以进一步弘扬、实践和发展陶行知教育思想。推进新一轮课程改革。我们的实践与体会是:学习培训——教师专业成长的基石新课程改革为学生的全面发展提供了广阔的空间.也对教师的专业成长提出了更高的要求。要像陶行知先生教导的那样:"必须一面教,一面学;教到老,学到老。一位进 相似文献
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小学生的自主阅读离不开教师的引导,教师要依据学生阅读能力水平和阅读文本的特点,从阅读目标、阅读情境、阅读感悟、阅读创新等方面引导学生阅读,从而达到提高学生阅读能力的目的。 相似文献
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习作的过程是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。教师要注重引导学生体验生活,让学生表达自己对生活真实的、独特的感悟。要依据习作主题有意识地开展体验活动,组织交流体验收获,并指导学生通过习作评改提升体验感悟。这样学生才能写出情真意切、富有童真童趣的习作。 相似文献
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本文认为随着信息经济时代的到来，营销环境和营销观念发生了巨大变化。波士顿矩阵存在对时间的忽视、对市场占有率指标的迷信、对市场界定的不准确、忽视对“现金牛”的保护等局限。 相似文献
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本文认为随着信息经济时代的到来,营销环境和营销观念发生了巨大变化。波士顿矩阵存在对时间的忽视、对市场占有率指标的迷信、对市场界定的不准确、忽视对"现金牛"的保护等局限。 相似文献
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我校于上世纪九十年代起开展了陶行知教育思想研究.并被评为全国"实践行知教育思想.推进素质教育"先进集体和福建省学陶先进集体。我们深刻认识到陶行知创立的生活教育理论是一座丰富的教育思想宝库.融汇了中外先进教育理念.体现了教育自主性、民主性、实践性和灵活性的原 相似文献
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<正>陶行知先生倡导的"六大解放"中指出:"解放学生的嘴,使他们能谈。"这与《语文课程标准》指出的:"口语交际能力是现代公民必备的能力,应在具体的口语交际情境中培养学生倾听表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。"的要求是一脉相承的。怎运用生活教育理论指导口语教学呢?我的实践与体会是: 相似文献
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章从宏观计划控制、开发过程推进、产业结构及其目标的确定、人才开发与产业开发、利用资本市场资源、追求经济增长质量、加强环境保护等方面论述了西部大开发战略实施过程中当前亟待注意的几个问题。 相似文献