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对我来说,每次看到《教师博览》总是别有一番滋味在心头,这是因为在这本以为主的杂志上,我连续三年发表了三篇征。而且连续三年获奖。细心的读如果对我的拙还有印象的话会发现我的通联地址变了。其实我还是怀来县鸡鸣驿中学那个黄永君,能到教师进修学校工作,为全县三千多教师提供服务. 相似文献
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黄永君 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2015,(5)
一、运用多种激励方式培养学生
教师是学生未来的领路人,要及时学习世界先进的教育理念,根据差异化的人才培养要求,制定个性化的培养目标.教育理念要尽快从应试型人才的培养过渡到素质型人才的培养,将多数人的成功作为教育的目的.教师要把握信息时代的特色,研究中学生的新特点和新个性,根据学生自身成长的规律,以兼容并蓄的、开放的教育观,综合运用差别激励、公平激励、信任激励等多种科学方式培养学生. 相似文献
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对我来说,每次看到《教师博览》总是别有一番滋味在心头,这是因为在这本以文摘为主的杂志上,我连续三年发表了三篇征文,而且连续三年获奖。细心的读者如果对我的拙文还有印象的话会发现我的通联地址变了。其实我还是怀来县鸡鸣驿中学那个黄永君,能到教师进修学校工作,为全县三千多教师提供服务,是我这个毛头小伙子以前想也不敢想的,但现在却成了事实。今年是我参加工作以来人生的一个重要转折点,是具有纪念意义的一年,而《教师博览》上这三篇文章确实发挥了作用,给我创造了条件,功不可没。想起这本刊物,心里总是甜丝丝的。下面是几则相关故… 相似文献