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<正>通过对《爱心游戏集》中的"抢救伤员"游戏的实践与运用,笔者认为以下四点内容有待改进:第一,当救援队员来到伤员的身边时,没有询问也没有采取急救措施,而是直接把伤员抬到了"担架"上;且在抬"担架"的过程,为了追求速度,并没有做到小心翼翼。 相似文献
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<正>由于武术动作技术特殊的特点,在练习过程中,学生会前、后、左、右做动作,通用的体操队形这时会对武术动作的学习带来不便,如由于学生人数较多,如果是四排,会造成排面过长,而使得两侧的学生看不到教师 相似文献
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<正>一、牵绳踢毽1.游戏目的:提高学生的协调性、灵活性;使学生初步掌握踢足球的正确部位;提高学生的练习兴趣、活跃课堂气氛。2.游戏器材:毽子若干;细绳若干。3.游戏场地:平整的场地或篮球场。4.游戏方法:在游戏前,让学生每人准备 相似文献
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一、要全面均衡
在体育中考前的练习过程中，为了使学生成绩得到提高，特别要加强薄弱环节的力量练习，使学生全身力量得到全面均衡的发展。同时，全面均衡的练习，可以使因力量、协调、柔韧等不足造成的技术缺陷得到改进，能更好地提高学生的协调性、柔韧性等，使动作技术具有更高的经济性、实效性。 相似文献
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<正>一、“划大船”走在体育课上,我们可以把全班同学男女混合分成几组,每人左右脚分别踏在同一长木板上,作成一条大船,走动时,需要全组的队员共同努力步伐协调一致,才能开动“大船”。这一活动可以培养班级的团队精神、增强克服困难的能力,有利于提高学生的自信心。 相似文献
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<正>交流妙计高招共创教学乐趣(器材的妙用系列之二十八:小木夹与气球)一、哈雷彗星场地与器材:平整场地一块。小木夹、彩带若干。游戏方法:用色彩漂亮的彩带系在木夹子上(后面留有一段长长的彩带作为"尾巴")或者用彩带把小木夹层层缠绕做成一个五彩的球,用它们来进行原地或助跑的单手向前投掷的练习或由教师组织下做各种比赛活动,看哪位同学做的"哈雷彗星"或彩球既漂亮又实用。这样投掷时既能让学生看到清晰的投掷物飞行路线,又能及时调整投掷的出手角度。 相似文献
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