电视中专德育课“六步教学法”浅探     

丁贵生 《内蒙古电大学刊》1996,(5)

目前我们的德育教学比较注重向学生教授一些纯理论性的东西,教师在授课时如果不能根据学生的实际情况使用恰当的教学方法,很容易搞成“填鸭式”教学,解决不了学生的实际思想问题,反使学生对德育课产生逆反心理.笔者在教学中针对电视中专学员思维定向性较强、对不同观点喜欢用某种定论作为评判依据的心理特点,设计了一套德育课“大步教学法”,教学效课很好。 “六步教学法”是指教师根据学员的文化素质、教材的难易程度与每节课的教学要求等情况,将德育课课堂教学分为六个教学环节。即:理清思路,查找问题,达到共识,确定结论;再次对照,做出小节.理清思路,是指教师在简明扼要地讲清本节课的重点问题以后,着重强调教材所提出的主要观点及各部分内容的逻辑关系,使学员对教材的核心内容有一个比较清楚的了  相似文献   

居室内的噪声对人的危害与防治     

苏春东  王立伟  丁贵生  包军 《黑龙江生态工程职业学院学报》2008,(1)

论述了居室内的噪声的特点、对居民的危害及防治办法。  相似文献   

对解决电大学员工学矛盾问题的思考     

丁贵生 《内蒙古电大学刊》1994,(1)

电大学员的工学矛盾问题是制约电大办学规模和提高质量的一个突出问题.本文从六个方面探讨解决工学矛盾的途径.  相似文献   

网络文明与远程教育新理念     

丁贵生 《内蒙古电大学刊》2003,(6):56-57

网络明为远程教育理念带来了巨大变化，这种变化的突出表现是网络教育、全球化教育和激变教育理念的出现。  相似文献   

远程教育不可缺失人文精神     

丁贵生 《广播电视大学学报》2002,(1):116-117

远程教育是培养和传播人精神的重要基地，人精神又是远程教育的主要内容和目标之一。但是，网络观念多元化带给人精神散乱化，高科技热潮与人精神异常冷落的矛盾越来越突出。为此，我们有必要把人精神作为检测远程教育是否有效的准则，利用远程教育技术手段广泛提取丰富的人精神。  相似文献   

“注册视听生”流失现象分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

丁贵生 《中国远程教育(综合版)》1998,(1)

“注册视听生”流失现象分析丁贵生“注册视听生”实行免试入学、宽进严出,为发展电大高等教育开辟了一条有效的办学途径。这是电大教育即将迈入二十一世纪而采取的重大战略选择。因此,我们应该看到“注册视听生”教育的较强优势和发展方向。在“注册视听生”教育试验初...  相似文献