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传统化学复习课存在内容重复、模式单一、针对考试等问题,不再适应新课程改革的标准与当代学生学情,需要教师改变教学方法,创新学生学习方法,注重辅助教具的使用。例如,对《原子核外电子排布和元素周期律》这一单元的复习课提出一些教学思路,在"温故"的基础上"知新",培养学生的创新意识,体现"以学生为主体"的新教育理念。 相似文献
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文章从列举传统高中化学教学模式入手,分析讨论了传统教学模式中存在的弊端。同时,根据这些传统模式中存在的问题。结合高中化学新课程理念,提出一些化学实验教学新模式,并且探讨了这些模式对学生的综合能力培养的有利因素。 相似文献
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常见的针筒,又称医用注射器,具有可测、可控、密封、微型等特点,近年来越来越多地被用来改进高中化学实验。如今,高中化学实验的发展面临着微型化、绿色化、课堂化的转变,针筒实验可以大大精简实验装置,减少反应产物对环境以及操作者的危害,同学们也可以利用针筒在课堂上进行实验,微型实验在高中课堂上的广泛推广更能深入落实新课程的理念。 相似文献
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从班级凝聚力建设中存在的问题出发,分析了当前高校班级凝聚力建设的现状,指出并强调学生干部在制订合理目标、开展班集体活动、实施公平的推优标准方面都有积极作用,从而促进班级凝聚力建设。 相似文献
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