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探究功与物体速度变化关系的实验是新增的符合新课程标准的探究性实验之一。新课程改革以来,实验教学逐渐显现出原来配置的实验器材跟不上新课程改革的步伐的趋势。为此,笔者利用现有实验器材通过改进装配,整合组装成探究功与物体速度变化关系的实验装置。该装置经任澡教师随堂试用,效果颇佳,受到相关教师的一致好评。 相似文献
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在高中物理新课标选修3-5模块中,除"动鼍"知识外,其余知识则属微观粒子内容.而"碰撞"又是粒子性的典型特征之一,动量守恒又是研究微观粒子所必需的知识,故"动量"知识将在学生由经典物理学习过渡到量子物理学习过程中起着承上启下的作用,同时,"探究碰撞中的不变最"实验对学生学习"动量"及后续知识也显得尤为重要. 相似文献
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文中利用一块74LS00四2与非门集成电路及开关的有机组合,完成了中学物理演示用的与、或、非、与非、或非门等5个逻辑电路的设计,制成的“门电路演示板”效果颇佳。 相似文献
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利用实物视频展示台观察光谱，改进现行高三物理教材中用分光镜观察光的色散的演示实验。介绍了实验改进的操作过程、注意事项、效果显示等。 相似文献
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