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陶冶情操，净化心灵，提高审美能力，培育人文精神，是语文教学的目标之一。为此，充分挖掘教学内容的诗意因素已成为语文课堂的重要任务。在实际教学中，由于学生理解能力和教师教学水平的限制，诗意的语文教学往往很难把握，从而在很大程度上被舍弃。而事实上，只要掌握方法、善于探索，诗意就会如汩汩清泉，滋润枯燥的课堂。 相似文献
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乔春梅 《江西电力职业技术学院学报》2018,(6)
随着网络学习资源日渐丰富,多样在线学习平台的普及,大学生获得知识的途径越来越广,在此形势下,一种集合各种教学方法优势的新教学模式应运而生——混合式教学法。混合式教学法可有效提高大学生学习英语的兴趣,优化课堂教学效果,将学习变被动为主动,促进大学英语教学积极开展。因此,就大学英语课堂上如何开展混合式教学进行研究提出相应建议。 相似文献
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乔春梅 《中学政治教学参考》2014,(11):1
<正>我是一名思想品德教师,从教已经25年。担任思想品德学科教学,我感觉比其他学科教师有更沉重、更神圣的责任感。我像一堆被放在高规格陶范里的原料,开始了铸造自我的过程。我诚心,我正义,我修身……我要成为精品;我必须高尚,我必须坚强,我必须宽容……我的教育人生必须华美。一位青年教师对我说:"乔老师,你很像思想品德教师,你就应该教思想品德课,不知你是通过思想品德课教育学生,还是通过教育 相似文献
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乔春梅 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):19+29-19,29
为了适应新课程的教学要求,提高思想政治理论课的教学效果和学生的学习兴趣,思政教研室教师针对新课程的特点,结合多年的教学经验,在教学内容的专题化、教学实践环节、教学与科研相互结合和促进、改善考核方式等方面进行了一些有益的尝试和探索,积累了一点经验。本文试将我们的做法加以总结,不敢说是经验,只期能抛砖引玉,并与大家共勉。 相似文献
5.
新课标明确指出,教学的情景化与生活实景化要从学生的生活经验出发。可见,在教学活动中创设有效的情景应该从生活实际出发,将学生已经掌握的生活经验转变为教学资源,使学生能够更好地使用这些生活教学资源,以此提升其理解能力与逻辑思维能力。在农村小学数学教学中,教师在使用生活经验时,可以充分利用信息化技术,用信息化技术协助创设有效情景,以此加强学生的认识,提高数学学习能力。 相似文献
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品牌就是名片,它体现着一个地区的综合实力。品牌建设不仅可以推动区域经济的发展,而且还是提升区域竞争力的有效途径。笔者从品牌建设的意义出发,通过分析湛江市发展品牌建设的基础,提出以品牌建设推进区域经济发展的途径。 相似文献
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自主合作学习是指在教学过程中注重学生的主体地位,培养学生的自主学习意识,要求学生分组合作学习的一种教学方法。自主合作学习适合新课程改革标准,能够提升学生的综合素质和自主学习能力,是值得推广运用的教学方法。 相似文献
8.
乔春梅 《南昌教育学院学报》2012,(6):14-15
党的十七届六中全会强调,要"把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程"。高校是构建社会主义核心价值体系的重要阵地,思政课教师在推进高校构建社会主义核心价值体系中起着重要的作用。本文试对如何发挥思政课教师在其中的主导作用加以论述,引发思考。 相似文献
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乔春梅 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
中国传统文化在高校思想政治理论课教学中具有十分重要的地位。如何把中国传统文化融入高校思政课教学过程,拓展高校思想政治理论课的新途径,进而提高高校思想政治理论课的实效性是一个新的课题,笔者试对此做一探索,以期抛砖引玉。 相似文献
10.
乔春梅 《中学政治教学参考》2014,(4):1-1
我是一名思想品德教师,从教已经25年。担任思想品德学科教学,我感觉比其他学科教师有更沉重、更神圣的责任感。我像一堆被放在高规格陶范里的原料,开始了铸造自我的过程。我诚心,我正义,我修身……我要成为精品;我必须高尚,我必须坚强,我必须宽容……我的教育人生必须华美。一位青年教师对我说：“乔老师,你很像思想品德教师,你就应该教思想品德课,不知你是通过思想品德课教育学生,还是通过教育学生教育自己呢？”我毫不犹豫地回答是后者。 相似文献