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1.
第一次听说曾三的名字,是在上个世纪80年代末大学专业课的课堂,读新出版的《曾三档案工作文集》。1991年初曾老离开了我们,全国档案战线的广大档案工作者无不深感悲痛,深感惋惜。今天,重读《曾三档案工作文集》,进一步认识到他在新中国档案事业的发展所作出的重大贡献。可以说他是新中国档案工作的总设计师,他在不断实践中形成的具有中国特色的档案学思想和理论,具有创造性和开拓性,对今天仍然具有重要的现实意义。作为档案战线的后生之辈们,在曾老诞辰100周年纪念日之时,深切缅怀他的光辉业绩,学习、研究他的档案学理论和思想,沿着开拓者的…  相似文献   
2.
确立纳税人需求导向的纳税服务是市场经济的内在要求,是服务型政府的客观要求,是和谐税务的时代要求,更是纳税人的迫切要求。目前纳税服务存在服务意识淡薄、服务机制不全、人员素质不高等问题,应采取相应对策来提高纳税服务水平。  相似文献   
3.
俄罗斯的国家教育方案——《我们的新学校》是一项长期计划和教育战略性方案,在内容上具有极强的针对性。其基本目标定位于开发有天分的孩子的潜力,培养其对学习和知识的兴趣,对精神提高的渴望以及健康的生活方式,为国家现代化和创新发展的任务培养学生的职业能力。  相似文献   
4.
基于熵与自组织理论的突发事件分析模型   总被引:2,自引:0,他引:2  
从系统科学的角度看,突发事件发生的原理实际上是各种社会能量因子尤其是负性能量因子无序涨落发生系统紊乱的结果,这一原理能够很好地解释SARS事件的发展过程。本文根据熵与自组织思想进行的深度研究,揭示了突发事件发生的熵增与负熵流矛盾运动规律,并根据这一规律构建了突发事件前后的熵与自组织运动模型,深化了对突发事件发生机理的认识。  相似文献   
5.
于凤丽是莱阳市实验小学的一名普通语文教师,但她在城区,尤其是在学生家长中享有很高的知名度。认识不认识她的人,都愿意把自己的孩子送到她的班级,让她来教。于凤丽老师对待学生就像自己的孩子一样,把心血全部倾注在了学生的身上。她记得全班60多名学生的生日,背得出他们父母的名字、工作单位,背得出他们家里的电话号码,说得出哪个学生住在哪条街哪栋楼。每个学期,她总要挤出时间,到每个学生家里走访一两次,了解一下学生的家庭情况、在家  相似文献   
6.
实施《归档文件整理规则》的体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
大连市中山区档案局馆在接收2001年度机关各部门文书档案进馆(受区情限制,当年接收上一年的卷进馆)和对基层业务指导工作中,积极接受新事物,迎接立卷改革,全部实施新的《归档文件整理规则》,由于是首次,在实施的过程中遇到一些应该注意的问题以及由此产生的一些粗浅的认识和想法,在此提供给档案界的各位同仁,仅供参考和借鉴。一、文件的分类《规则》选择了年度、保管期限、问题(组织机构)作为通用的分类方法,利用这三种分类方法可以组合成多种复式分类法。前两者为必选项,后者是选择项。由于区档案局在举办培训班时抓的典…  相似文献   
7.
邓小平同志今年年初的南巡讲话,回答了深化改革,扩大开放,促进发展的一系列重大问题,丰富了建设有中国特色的社会主义的理论。对于长期争论不休的计划与市场的关系问题,他作了明确的总结:“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”本文谈谈自己对这一重要论断的粗浅认识。一、社会主义经济是公有制基础上有计划的商品经济。  相似文献   
8.
适宜浓度的CaCl2和青霉素能明显提高黄瓜老化种子发芽率,幼苗根系活力及叶片叶绿素含量。其中,青霉素400mg/L,CACl220.0175mg/L对种子发芽率,幼苗根系活力和叶片叶绿素含量效果最好,二者复配青霉素400mg/L+CaCl20.0175mg/L对提高发芽率,根系活力以及在叶绿素含量方面效果最好,都好于CK,差异达到显著水平。  相似文献   
9.
于翔 《青海师专学报》2006,26(Z2):95-96
随着计算机技术、卫星电视网络和卫星通信为基础的,以多媒体技术为主要手段的新型教育模式正在世界各地迅速兴起,它将信息技术应用于教育,以覆盖面广、全方位为社会各类成员提供教育服务的优势,更有效地开发各方面的人力资源。而图书馆资源在加强常规性工作服务的同时,利用多媒体资源进行远程教育支持服务,才能构成远程开放教育的文献资源保障和学习支持服务体系的主体,使图书馆真正成为远程教育的科研和教育资源中心。  相似文献   
10.
在21世纪,社会发展的大趋势之一便是教育、科技、经济逐渐一体化,研究型大学社会服务职能日益凸显。研究型大学与区域地方协同创新,共谋发展,这既体现了研究型大学适应时代发展要求,肩负社会责任,同时也是推动大学自身发展的内在需求。对接需求、整合优势、立足长效、协同创新,在合作中实现大学与区域地方的共赢发展。  相似文献   
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