课程思政视域下高职院校辅导员育人能力的提升方式研究     

任嘉颖 《吕梁教育学院学报》2023,(2):35-37

在课程思政视域下,高职辅导员作为学生思想政治工作开展的关键角色,要注重提高自身的育人能力,满足现代教育事业快速发展的需求,实现高水平辅导员队伍建设。当下在提升高职辅导员育人能力时,存在思政应用水平较弱、受到社会与工作环境的限制等难点。基于此,高职院校辅导员应当结合实际情况,通过优化管理方法、改变管理理念、创新管理模式以及建立思政工作系统思维等方式不断提高自身的育人能力,为不断提高高职学生思政教育效果提供支持。  相似文献