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伍文海 《长春教育学院学报》2017,33(7)
运用小群体教学方法设计潜水课程教学及课程评价,分析以小群体模式开展潜水教学的条件,探讨小群体教学方法在本科学历潜水课程中的可行性和适用性. 相似文献
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伍文海 《遵义师范学院学报》2016,(4):156-160
选取广东省粤西地区具有代表性的四所同层次本科院校大学二、三年级非体育专业大学生作为研究对象,运用调查问卷、POMS心镜状态调查问卷、大学生体育测试项目成绩统计分析等研究方法,研究了体育社团对高校学生身心健康效能的影响,着重对高校学生参加体育社团的兴趣、参与情况以及参加体育社团后对身心健康的影响进行了分析研究。研究结果表明:体育社团对高校学生身心健康效能具有非常积极的影响。建议各高校重视体育社团对大学生终身体育理念的引导作用,加大对体育社团的扶持力度,提高体育社团的参与人数,充分发挥体育社团对大学生身心健康的促进作用。 相似文献
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通过对蛙泳教学中小群体模式应用开展研究,目的主要探究小群体在蛙泳教学特点和效能。研究结果表明,运用小群体模式教学,合理优化蛙泳教学组织实施有利于学生尽快掌握游泳技术和技能,提高教学效果;对学生心理情绪有良好的影响。 相似文献
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