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何洪宇 《佳木斯职业学院学报》2024,(3):184-186
“互联网+”时代下各高校依托互联网开展教育工作的趋势愈加明显,互联网在优化高校教育工作的同时也成为恐怖主义滋生与蔓延的新型土壤,同时境外宗教极端主义组织十分重视对高校意识形态领域渗透,企图破坏民族团结,危害国家安全,给我国高校反恐工作带来一定风险与挑战。本文旨在通过分析网络恐怖主义的特征与治理难点,结合高校师生群体的用户特征,探究高校网络反恐工作治理路径,为维护校园网络安全与稳定提出具有针对性的对策建议。 相似文献
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