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佘座萍 《重庆电子工程职业学院学报》2011,(1):148-150
联合国科教文组织制定的《公共图书馆宣言》在对图书馆职能的规定上存在着"逻辑对立",在对"知识信息教育"的理解上存在着"逻辑差异"。要消除上述逻辑悖论,唯一的办法就是对图书馆的价值理性、存在状态和基本职能采取宽容的态度,并在此基础上尽可能地限制外在一切因素的不利影响。 相似文献
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佘座萍 《重庆职业技术学院学报》2011,20(1):148-150
联合国科教文组织制定的《公共图书馆宣言》在对图书馆职能的规定上存在着＂逻辑对立＂,在对＂知识信息教育＂的理解上存在着＂逻辑差异＂。要消除上述逻辑悖论,唯一的办法就是对图书馆的价值理性、存在状态和基本职能采取宽容的态度,并在此基础上尽可能地限制外在一切因素的不利影响。 相似文献
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