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2010年,江苏省如东县教育局对全县34所初中及2个办学点的化学实验教学情况进行了调查.调查分为两部分,一是看实验室及相关资料.二是对初中化学分组实验进行抽测.抽测具体方法如下:第一,指定实验的范围;第二,提前1d通知学校具体的抽测内容;第三,实验室按要求准备2个实验,每个实验准备4组;第四,随机抽取学生参与实验;第五,被测的8名学生1人1组进行实验. 相似文献
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众所周知,学生实验桌是学生做实验的操作台,但如果仅作为操作台似乎过于浪费.为了充分发挥它的作用,我室在几所中学进行了新实验桌的试点,现将试点情况作一简要介绍. 相似文献
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正空气中氧气含量测定实验是人教版九年级化学教科书上册第27页的实验,笔者结合自己的教学实际,对教科书上的实验进行了改进,现将改进后的实验与大家一起分享。一、实验改进原因教科书上所设计的实验是利用红磷在一定量的空气中燃烧,消耗其中的氧气,再测出剩余气体的体积,从而得出这一定量空气中的氧气含量。纵观整个教材,该实验存在以下不足:一是用笔粗略记号均分,这样做误差较大;二是红磷在瓶外加热时,有白烟生 相似文献
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随着江苏省教育厅《关于继续推进全省农村中小学基本办学条件合格学校建设》文件的贯彻落实,从2006年开始.其主要任务已转移到实施农村中小学理化生史地实验设备、图书资料、体育、艺术教育器材等设施、设备的建设(简称四项配套)上来。我县所有农村初中都参加了该项工程。为了使这项农民子女接受良好教育的民心工程落到实处,我们以四项配套为契机,促进实验室管理水平上一 相似文献
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针对小学兼职非专业科学教师对学校已配教学仪器不熟悉,实验动手操作不规范、能力不强,且缺少自我提升动力的现状,提出了提升兼职教师的专业水平,让兼职科学教师上好实验课要做好三方面的工作。 相似文献
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2010年．江苏省如东县教育局对全县34所初中及2个办学点的化学实验教学情况进行了调查。调查分为两部分，一是看实验室及相关资料。二是对初中化学分组实验进行抽测。抽测具体方法如下：第一，指定实验的范围；第二，提前1d通知学校具体的抽测内容；第三，实验室按要求准备2个实验，每个实验准备4组；第四，随机抽取学生参与实验；第五，被测的8名学生1人1组进行实验。 相似文献
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众所周知，学生实验桌是学生做实验的操作台，但如果仅作为操作台似乎过于浪费。为了充分发挥它的作用，我室在几所中学进行了新实验桌的试点，现将试点情况作一简要介绍。a．实验桌的结构。改进后的实验桌是在原实验桌的基础上，把桌面下方设计成大抽屉，抽屉的大小按所放仪器的大小确定，并在抽屉上装上锁。b．具体使用情况。①以一个实验室２８张桌子（二人一组）为例，把桌子依次编号，并钉上硬质标牌，使实验桌的抽屉有相应号码，然后把钥匙也编上对应号码，方便使用。②在每张实验桌的抽屉中，放入初中化学实验常用的仪器，如试管、酒… 相似文献
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