童趣引领 直观引导 方法引路——浅谈如何改进小学低年级数学课堂教学     

余爱琴 《成长》2021,(2):74-74

文章从童趣引领,将数学练习转化成趣味活动形式;直观引导,将抽象的概念转化成形体动作进行表达;方法引路,将枯燥的数学计算模式进行转化等三个方面论述了如何改进低年级数学课堂教学,提高课堂教学质量。  相似文献   

运动竞赛中的巨人问题——10例巨人分析     

熊有正  王武韶  余爱琴  超楚生 《成都体育学院学报》1984,(2)

现代体育运动,竞技比赛异常激烈。由于身材高大在某些运动项目中有得天独厚的优势,因此有人不仅找高人训练成运动员,而且把患有巨人症的巨人训练成运动员参加比賽。众所周知,巨人症是一种病态,大运动量的训练和剧烈的比賽能加速其夭折,此种作法是不人道的。我国对运动竞赛的参加者的要求,是经过医学检查的健康人,并明确规定:“凡已确诊患有巨人症的运动员不得报名参加全国篮球等级联赛”。 对巨人进行医学检查有两方面的意义:一为诊断疾病,查明能不能参加运动训练和比賽,  相似文献