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研究性学习作为—种学习方式,强调主动探究、自主学习、发现和解决问题,可在校内外各种教育教学活动中渗透运用;作为一种学习活动,主要采取研究性学 相似文献
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人”在事实上是一种现实 ,但是在存在论看来则是一种“可能性” ,是一种存在的可能性 ,因而它是面向未来的。如何使这种“可能”变为现实?唯有教育。教育 ,在这一过程中所起的作用就是促进生命的“人”化。这种“人”化体现在两个向度。向内是促进人的个性的最大限度的发展 ,尤其是精神世界的丰富与人格修养的完善 ;向外 ,是加速人的“社会化”进程。发展教育观认为人的这两个向度的发展是教育的终极目标和永恒主题。站在发展的角度观照语文新课标所倡导的诸理念 ,从中可以获得不少有益的启迪。一、语文性质人的发展的最高境界是精神上的自… 相似文献
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余诗明 《滁州职业技术学院学报》2003,2(2):72-74
“语感中心说”是有生命力的语文教育理念,最终会成为语文教育的指导思想。但是,语感中心说的教学论层面的研究相时薄弱。广大语文工作者若能在教育教学中贯彻言语性原则、感受性原则、语体性原则、语境性原则、实践性原则和创造性原则,便可落实语感中心说这一新的语文教育思想。 相似文献
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余诗明 《滁州职业技术学院学报》2005,4(2):69-72
高中语文“生命课堂”是以“生命·实践”教育理论、建构主义和多元智能理论为基础的一种课堂教学新模式。它符合新课程标准的理念。学生由体验“语文味”始,进而发展语文能力,提高语文素养;教师在帮助“学生与语文接触”的过程中实现研究型教师的角色期待。 相似文献
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余诗明 《绍兴文理学院学报(教育版)》2006,(1)
王松泉先生的《阅读教育学》是上世纪末诞生的语文教育学研究领域的大著,站在当代课程改革的高度审视其开放战略,站在最新教育理论的前沿审视其治本战略,站在教师专业发展的视角审视其优化战略,可管见其难能可贵的多重当代意义。 相似文献
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师：鲁迅的杂文具有鲜明的个性,那就是：幽默和冷峻。下面请同学把课文《拿来主义》通读一遍,大家仔细听,看能不能感觉到这一点。（一生朗读第一段） 相似文献
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