排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
根据笔者了解,我区许多小学,甚至一些城市重点小学和乡镇中心小学,都忽视了《自然》这门基础课程,没有认识到它在人才培养中所起的重要作用。他们认为自然课不是主科,而是副科,许多学校缺乏专职的自然课教师,而影响自然课的教学质量,因此,在小学 相似文献
2.
化学,是—门事验科学。也在高三化学总复习中,过去通常都只采用“讲—练—考—评”的复习模式,不做实验。即使复习到化学实验部分,也常常是口头上讲,黑板上画,学生感到枯燥乏味,效果不理想。学生反映:化学总夏习,听起来都懂得,考起来不会。在最近两年的高三化学总复习中,我区部分中学打破旧的复习模式,借助实验,大胆采用“激兴设疑,实验验证,引导解难,综合升华”的方法,使学生在实验中复习,在复习中实验,提高了复习兴趣,受到了学生欢迎,收到了一定的效果,很值得一提。他们在采用这种复习方法时,教师始终占有教学的主导地位。他们首先采用设… 相似文献
1