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俞雪华 《小学教育科研论坛》2004,(6):66-67
新颂布的《语课程标准》给语教学带来了“福音”——人性的复归。于漪老师认为：人精神的内涵应包括知、情、意等方面，主要指人格、情感、意志、性格、心理品质等。又有人说：“人精神集中的特点就是对人心理的滋养作用。”还有人认为：“人精神是人类明成果的思想内核，也是对人类的现状、将来的关注与责任。”人性在语教学上强调的则是在掌握了基本语知识、技巧的基础上，侧重于学生情感、态度、意志、兴趣等非智力因素的培养，侧重于建立学科与社会、化、伦理的联系，侧重于学生个性和性格的发展，使学生形成正确的价值观。 相似文献
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【案例背景】语文课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容。”因此,语文教学工作应情知并重,追求人文性与工具性的和谐统一,培养学生积极向上的情感态度,形成正确的人生观、价值观,为学生的终身发展服务。四年级新教材选编了《为中华之崛起而读书》这篇具有浓烈爱国情感的艾章,是新课程强调人文精神的体现。 相似文献
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成功的短线交易带来较高的资金效率和可观的短线差价。为给短线交易偏好者提供相应参考,本文对股票短线启动前的现象和规律进行了分析,提出了短线启动前后买卖点的合理确定以及短线交易的一些经验做法。 相似文献
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语文新课程改革的迅猛推进给了教师极大的启迪,但小学语文课堂出现的某些形式化的东西也让教师充满了困惑,感觉到语文教学似乎越来越难以把握了。为了更好地贯彻新课程理念,更好地实现课改精神,笔者对以下一些问题及现象进行了认真、冷静的思考。 相似文献
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《白鲸》(Moby Dick,1851)是美国作家赫尔曼·麦维尔的代表作。麦尔维尔是十九世纪美国伟大的浪漫主义作家之一。《白鲸》内容之丰富,格调之悲壮,寓意之深邃,确为美国文学史上不可多得的一部作品。《白鲸》描写的是一艘名叫“裴廓德号”的捕鲸船在船长亚哈的带领下追击一条被称为莫比·迪克的凶猛而狡诈的白鲸而最终自取灭亡的惊险故事。全书场面恢宏,激越悲壮,尤其是最后捕鲸船与莫比·迪克在 相似文献
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科学家爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的教师。”它是一种心理倾向,是观察世界的基础,是展开创造性思维的重要动力。有了兴趣,学生才会愿意学,主动学,教学才能取得良好的效果。刚开始学习写 相似文献
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新颂布的《语文课程标准》给语文教学带来了“福音”——人文性的复归。于漪老师认为:人文精神的内涵应包括知、情、意等方面,主要指人格、情感、意志、性格、心理品质等。又有人说:“人文精神集中的特点就是对人心理的滋养作用。”还有人认为:“人文精神是人类文明成果的思想内核,也是对人类的现状、将来的关注与责任。”人文性在语文教学上强调的则是在掌握了基本语文知识、技巧的基础上,侧重于学生情感、态度、意志、兴趣等非智力因索的培养,侧重于建立学科与社会、文化、伦理的联系,侧重于学生个性和性格的发展,使学生形成正确的价值观。 相似文献
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1983年3月,外交部首任新闻发言人对中外记者亮相,1983年4月23日,中国记协首次向中外记者介绍国务院各部委和人民团体的新闻发言人,正式宣布我国建立新闻发言人制度. 相似文献
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