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在中等专业学校的政治理论课教学中,学生对教法上的“满堂灌”、“注入式”,对抄书、死记、硬背普遍感到厌烦,效果也不好。这是一个值得研究的问题。如何解决好这个问题,下面仅就我在哲学教学中所进行的改革,谈谈具体作法和体会。充分了解学生的实际情况,才能做到从实际出发,改革教学方法。我们学校是一所中等专业学校,招收高中毕业生,学生在高中阶段都学过“辩证唯物主义”常识,对马克思主义的许多基本概念、基本原理已基本掌握,而且绝大多数同学记得比较熟,只是实际应用能力比较差。83年新生入校后我曾作了一次考查:40名学生中,有34名能比较确切地回答基本概 相似文献
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公道 《课堂内外(高中版)》2005,(5):38-39
在几乎所有中国人的潜意识里,平等的概念基本是个空白。这从举国上下各阶层人相互之间的称呼就可以很明显地感觉到。各级大小领导,管人的人叫做当官的;工人,农民及其他一般职员类,无业人员,群众等,是被管的人,这叫做老百姓。从这种举国上下都默认的称呼里,你能说这不是两个不平等的阶层?“百姓”这个词是怎么来的?它到底意味着什么呢?我们就从原始社会说起吧。原始社会人与人是平等的,甚至平等到没有姓氏——都是人。所以那时候是没有老百姓之说的。只是到了后期,随着生产力的提高,经济的发展,人口有了大量增加,能人、强人的出现,慢慢地这些… 相似文献
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洛阳地区仰韶文化时期的土坑墓,不管是一期土坑墓,还是二期土坑墓,都存在有二层台的土坑墓和无二层台的土坑墓两种形制.这两种形制的土坑墓,都是长方形竖穴土坑.一期土坑墓的葬式均为仰身直肢葬.二期土坑墓的葬式,除仰身直肢葬外,还有俯身葬.从墓葬情况可以看出,仰韶文化一期、二期分属两个不同的社会阶段,一期属母系氏族社会,二期属... 相似文献
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