浅谈中小学德育的新特点     

关立仁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,(Z1)

构建主体德育模式,要求教师确立民主、科学的育人思想,要建立和谐、民主、愉悦的师生关系,构建学校、家庭、社会主体德育网络,注重德育主体的实践,强调学生亲身实践、亲身体验、亲身感受。德育方法要由封闭走向开放。在学生评价方面,要注重自我评价与学生的互评,摒弃教师一人说了算的现象。注重环境的潜移默化作用,课堂教学要充分突出主体,避免单一的灌输形式。  相似文献   

从编辑的角度谈学术论文的写作     

关立仁 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z3)

学术论文是各学科工作者研究工作的理论总结,是研究工作的重要组成部分。尽管学术论文所涉及的内容千差万别,但在形式上却有许多共同的地方。一篇优秀的论文既要求内容丰富、新颖、科学性强,同时也要求文字通顺,层次清楚,逻辑性强,各部分书写符合国家标准和基本规范。因此,好的学术论文是外在形式和具体内容的完美结合。  相似文献   

家长应如何对待小学生的学习     

苗清国  关立仁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(5)

家长关心孩子的学习、成长是理所当然的事,可能够正确对待孩子的学习、成长则未必是每一位家长都能做得到的。现在小学生的学习内容,不再是过去简单的“张开嘴、拿起笔”,而是随着时代、社会的发展进步一年比一年的深。在学校里,跟不上进度的小孩越来越多,导致不再喜欢学习,不再喜欢上学,甚至逃课。过去,父母都认为孩子既使不太聪明,也能同其他的孩子齐头并进。然而现在父母所要求的这种“齐头并进”也随着学习课程的增多、加深以及“望子成龙、望女成凤”的强烈希望而逐渐升高,这使父母因孩子的成绩不佳而唉声叹气。另一方面,从…  相似文献