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语文创新教育要有“三个转变”   总被引:1,自引:0,他引:1  
创新 ,是当今教育的热门话题 ,也是教育发展的根本要求。笔者认为 :要在教育中创新就要在教育观念和教学方法诸方面敢于打破传统模式 ,敢于标新立异 ,大胆开启学生潜在的能力。一、改变传统育人观念 ,培养社会需要人才“学而优则仕”是中国几千年教育的传统观念 ,“万般皆下品 ,唯有读书高” ,让代代学子“头悬梁 ,锥刺股”。尽管现行教育也喊出了“不求人人升学 ,但求人人成才”的口号 ,但封建教育的思想观念在老百姓的思想上的根深蒂固。因此 ,要改变这种传统的育人观念 ,必须从我们教师做起。首先 ,我们教师要真正改变观念 ,用我们的言行…  相似文献   
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语文综合性学习探微   总被引:1,自引:0,他引:1  
全日制义务教育《语文课程标准》指出:“语文综合性学习有利于在感兴趣的自主活动中全面提高语文素质,是培养学生主动探索、团结合作、勇于创新精神的重要途径。”新的课程标准重视语文综合性学习,强调学生的“自主活动”和“主动探究”。那么,我们如何进行语文综合性学习?  相似文献   
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随着煤矿开采深度的不断增加,原有的浅部支护理论已经部分或者全部失效,因此要采用适合于深部巷道支护的新技术,来解决矿井深部巷道的支护问题,保障煤矿巷道安全施工。  相似文献   
5.
“五四”运动,是我国历史上规模空前,影响深远的思想解放运动,其科学思想有着深刻的历史渊源,并在“五四”运动中发挥了重要作用。  相似文献   
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人教版小学数学六年级下册第六单元的“整理与复习”,是小学阶段数学的总复习课,不仅仅是基础知识的再现与基本技能的再提高,更是基本数学思想和基本活动经验的再丰富、再积累。以核心素养为导向,基于学生发展的总复习课,应以生为本,彰显教育的“温度”;透析教材,确保目标的“精度”;巧用方法,降低思维的“难度”;扩大外延,拓展复习的“宽度”;突出创新,挖掘知识的“深度”。  相似文献   
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作文教学的成败 ,关系到整个语文教学。如何提高学生的写作水平 ,笔者肤浅地认为 :要抓好作文教学中的三个环节 ,使学生保持经久不衰的写作激情。一、创设良好的写作氛围 ,诱发写作灵感戈登·德莱顿说过 :“一个充满乐趣的环境 ,可以导致很高的创造力。”作文教学也是如此。如果不创设良好的氛围 ,诱发学生的写作灵感 ,作文写作的成功几乎是不可能的。记得有一次 ,我为了让学生完成《忘不了那段生活》这一命题作文 ,首先 ,我让学生回忆自己做过而记忆又非常深刻的事。一位学生叙述说 :我记忆最深的一件事是童年时代放牛中的一件事。我们村的…  相似文献   
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