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冯骁 《山西广播电视大学学报》2006,11(3):74-75
自《红楼梦》问世以来,对它的阅读研究一直没有停止。针对刘心武先生提出的文本阅读,提出研究《红楼梦》应该细读原著,回归作品。 相似文献
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冯骁 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(Z1)
文章主要对语文教学中的“知”、“情”互补进行了探讨 ,认为教师应本着设境—激情—明理—拓展四个程序设计教学 ,而学生则应依入境—动情—晓理—创造开展学习 ,从而能达到教学目的 相似文献
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随着World Wide Web（www）的飞速发展,各种各样的可搜索的在线数据库极大地丰富了Web信息,然而这些信息通常隐藏在Web查询接口下,传统的搜索引擎由于技术原因不能查询DeepWeb信息。上于DeepWeb数据的异构性和动态性,有效地把这些信息加以利用是一件重要而很有挑战性的工作。为了方便用户检索图书馆领域内的DeepWeb信息,对DeepWeb馆藏图书查询系统进行了研究。介绍了DeepWeb概念,分析了国内外研究现状,在现有相关研究成果的基础上,提出了一个DeepWeb数据集成的系统架构。 相似文献
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冯骁 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(Z1)
文章认为 ,论说文教学必须加强课文诵读、意蕴品味 ,整体直觉和情感体验等训练 ,让学生在会意、体情、明理、辩法的论说文阅读实践中形语感能力 相似文献
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冯骁 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(Z1)
文章对语文教学的艺术化进行了探讨 ,内容包括 :用形象启迪学生 ,用情感打动学生 ,搭起联想和想象的桥梁 ,创造合作交流的气氛等 ;文章认为一堂成功的语文课 ,必然渗透着美育意识 ,运用着美育的教学手段 ,不仅体现着科学的方法 ,还应表现出艺术的品味 相似文献
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冯骁 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
由于每个学生的成长环境、家庭背景不同,因此在学习的时候,也会存在着很大的差异,不少学生无法跟上教学的进度,没有充分地掌握教学的知识,长久以往,这部分学生的数学学习一直落后,慢慢地成为了班级的学困生。为了提升班级整体的教育质量,对学困生进行转换,成为了每个数学教师重要的任务。为此,本文以数学精准教学为基础展开探究,分析如何帮助数学学困生“脱贫”,以此来提升数学教学的质量。 相似文献
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