为什么J2135型碰撞实验器已不适用     

刘云起 《教学仪器与实验》1986,(1)

原全日制十年制高中课本物理上册《研究弹性碰撞》的学生实验,是用等质量的钢球以斜碰方式来进行.所用的仪器是J2135型碰撞实验器.该实验器可做等质量的正碰实验,但不能做不等质量的正碰实验.新编高中物理甲种本第一册《研究弹性碰撞》的学生实验和乙种本上册《碰撞中的动量守恒》的学生实验,均采用不等质量的正碰方式进行,所以J2135型碰撞实验器己不再适用.为满足新编课本的需要,设计了J2135—1型碰撞实验器,用它做《研究平抛物体的运动》的学生实验,比J2135型精度也有提高.  相似文献   

枯萎     

刘云起 《新作文》2004,(12)

没有难过/不曾悲伤/风知道它要去的方向有些迷茫/有点怅惘/云不知何时结束流浪我看阳光/照我脸庞/温暖是我们幻想的天堂冬天到了/树叶掉了/雪将带我去该去的地方——题记  相似文献   

文化传播视阈下大学生用英语讲好“中国故事”的策略研究     

刘云起  王美玲  张晓文 《海外英语》2022,(16):195-196

随着中国的飞速发展和纷繁复杂的国际形势,中国在输出技术的同时应更高质量地输出中国文化,提高中国的文化软实力,增强国际话语权,为“中国梦”的实现创造良好的国际环境。时逢建党100周年,大学生应更加深刻认识到用英语讲好“中国故事”的必要性与重要性。如何成为具有家国情怀、国际视野和跨文化交际能力的社会主义建设者和接班人是当代大学生面对的重要挑战。因此,应当认识到自己所面临的困境并采取有效措施,从而助推教育改革,提升大学生的英语应用能力,使其积极参与到对中华优秀文化的传承与创新中去。  相似文献