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刘微微 《现代中学生(初中版)》2023,(21):18-20
<正>苏轼作为中国文学史上极具代表性的文学家,在文学创作上取得了巨大的成就,其很多作品都向读者传递出他的人生态度和处世哲学。一想到苏轼的经历,我们脑海里浮现的就是一贬再贬,贬无可贬;一提及苏轼的精神,我们脱口而出的就是乐观、旷达,这仿佛已经成为苏轼的一个标签,一种象征。但是谁又天生就是乐观、旷达的呢？“乐观”一词仿佛随意消解了苏轼遭遇到的所有苦难, 相似文献
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借鉴生态学中的生态位理论,对国防工业高校科研能力进行分析,将国防工业高校科研能力剖析为反映国防工业高校科研态属性的生态位占有能力、反映国防工业高校科研态和势界面属性的生态位适应能力、反映国防工业高校科研势属性的生态位进化能力三个层面,在此基础上,构建一套国防工业高校科研能力评价的指标体系,以期为国防工业高校科研能力的培育与提升提供参考。 相似文献
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在新课程语文阅读教学改革的过程中,眼下不少教师对新课标的实施与新课标倡导的理念"形似而神异",表现出一定程度的肤浅与浮躁,尤其是对新课标倡导的学习方式理解不透,操作上出现了明显的矫枉过正现象:1.信息技术使用的泛化和庸俗化。多媒体课件的使用效率暴露了外表华丽,内容空洞的"形神不一";2.教学方式实践的偏差。使得讨论成为课堂教学"气氛活跃剂",合作、探究看似热闹非凡,实则收效甚微;3.阅读自主的虚假性,导致学生课堂上"奇思妙想",表面上获得了自主,实际上却成了"牧羊式"的放任自流,严重影响了集体对文本的整体学习效果;4.过度强调三维目标的人文性,忽略工具性,使语文素养的培养成为"空中楼阁"。 相似文献
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刘微微 《中国科教创新导刊》2008,(1):177-177
中西思维方式各有自己的特色,充当中西文化传播桥梁的口译人员,在实际工作过程中,经常会遇到因思维模式不同而引起的文化、语言障碍。通过了解思维方式的不同,有助于议员更好地把握差异,针对出现的相关问题,采用合适的应对策略,保证口译过程的准确、顺利进行。本文主要从中西思维方式差异角度入手,结合口译具体实践,谈谈中西思维的差异及具体的应对方式。 相似文献
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