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刘思雨 《四川职业技术学院学报》2023,(1):19-23
随着我国教育现代化进程的不断推进,构建服务全民的终身教育体系成为了我国教育的重要战略任务之一。社区教育是构建终身教育体系、建设学习型社会的重要力量。社区学习共同体作为具有自由平等、灵活开放、互助共享等特点的非正式学习群体,是社区教育发展的新路径。但是,现阶段社区学习共同体的培育过程中仍存在社会意识薄弱、外部管理机制不健全、活动资源匮乏、核心人物能力有限等诸多问题,需要通过提高社会意识、健全外部管理机制、加大资源支持、加强核心人物培训等促进社区学习共同体健康成长。 相似文献
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刘思雨 《故事作文(高年级版)》2012,(9):64-65
这天写完作业,我拿起画笔,在纸上用心地画着一幅画。看着画面上绚烂的色彩,我忽然觉得每种颜色都是我幸福生活的写照。白色我想起了热气腾腾的豆浆。一大早,当我还在梦中时,爸爸就已经起床,忙着打豆浆、煮鸡蛋,为我做好早餐。当我坐在餐桌前,享受着豆浆那淡淡的馨香,看着热气升腾,我仿佛看到了爸爸注视着我的慈爱目光。 相似文献
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2011年5月4日,是个令人难忘的日子,也是个庄严而特殊的日子。我终于成为一名光荣的中国少年先锋队队员了!我从进入小学的第一天起就梦想能够加入少先队,回忆入队那天的情景,我非常兴奋。红领巾是六年级的大 相似文献
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依据本周期艺术体操评分结构的变化特点,对世界艺术体操个人项目成套动作编排特征进行详实剖析,提出适应于我国艺术体操个人项目成套动作编排的发展思路.采用文献资料、数理统计、录像分析、对比分析等研究方法,以第34届世锦赛中获得个人全能前3名及我国的3名参赛选手为研究对象,针对6名优秀选手4项器械共计24套成套动作编排细节进行研究.结果表明:技术“个性化”、艺术“情感化”是当今艺术体操个人成套编排发展的主旋律;身体难度的个性化选编、器械动作的巧妙多样选择、独特的个人风格魅力、稳定的发挥是世界艺术体操个人成套编排的主流趋势;身体难度选编展现运动员技术特点,丰富器械技术运用形式提高成套动作观赏价值,明确成套动作主题风格,展现个人色彩,狠抓完成质量,保证最终成绩的获得是我国艺术体操个人项目成套动作编排的发展路径. 相似文献