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１９１２年以前的奥运会,只有１００米和２００米是分道跑。但分道的方法不是画白线,而是由起点到终点在各跑道间拉上高约６０厘米的线绳,两端拴在牢固的立柱上。比赛时,运动员在各自的“小胡同”中奔跑,互不干扰。４００米以上的距离则是不分道跑,起跑后,这动员直跑或斜跑都允许。 １９０８年,第４届奥运会在伦敦举行。７月２３日,经过预、复赛筛选,共有４名选手参加男子４００米决赛。其中,美国有３人,他们是哈佛大学的罗宾斯、康乃尔大学的卡彭特和美籍爱尔兰后裔泰勒,另１人是英国的霍尔斯韦尔上尉。 霍尔斯韦尔刚在３周前… 相似文献
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在中小学的体育课和《国家体育锻炼标准》达标测验中,耐力跑项目(小学400米,中学女生800米、男生1000米或1500米)和其他项目相比,及格率是最低的。 经分析,我们认为中小学生耐力跑及格率低的原因,除耐力素质低外,还有以下原因: 一、闯不过“极点”关。“极点”是耐力跑测验者必然要遇到的一只“拦路虎”。它一般出现在赛程的前1/3处。 相似文献
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提高弯道跑的技巧。应从两方面着手。首先, 提高弯道跑的技术。整个身体（不只是上体）,应向左倾斜,以便利用重力产生向心力,克服离心力。摆臂时,左臂向前摆的幅度较大,手稍向内;向后摆时,幅度较小,肘稍向外。左臂向后摆时幅度较大。右腿前摆时,膝应稍向内扣;左腿前摆时;稍向外展。脚着地时,右腿用前脚步掌的内侧着地,左脚用前脚掌的外侧着地。应经常在小于田径场半径（半径为６－１５米）的各种 其次,应掌握紧靠跑道左侧分道线跑的技术。因为第４条跑道的周长,是从突沿外沿３０厘米处计算的,其他各道是从其左侧分道线外沿… 相似文献
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把德育放在首位,是我国各级各类学校体育教育工作的重要任务,是贯彻落实十四届六中全会审议通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设的若干重要问题的决议》的具体举措。本文就在学校体育教育中,如何贯彻德育教育,为加强社会主义精神文明建设服务做了有益的探讨。 相似文献
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根据田径竞赛的特点,就如何科学地进行临场指导,提出了粗浅的意见。 相似文献
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冬季是练习长跑、发展耐力素质的大好季节,许多学校都在野外、公路上举行长跑比赛活动。为了准确地掌握运动负荷和比赛距离,需要对赛跑路线进行测量。 基层群众性的越野跑在测量距离时,如果没 相似文献
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